研思启新篇 聚力行致远——南宁市天桃实验学校教育集团举行2025年广西自治区教育规划专项课题开题论证会

开题陈述 绘就科研蓝图

论证会伊始，南宁市天桃实验学校梁红霞副校长宣读两项广西教育科学规划专项课题立项通知，正式宣布课题进入实施阶段。随后，指导专家为各课题组颁发立项通知书，并与课题组长合影留念，定格科研启航的重要时刻。

开题陈述环节，两位课题负责人依次登台，围绕研究背景、目标、内容、路径、方法及预期成果作全面汇报。

莫莉薇老师就主持的 《“三新” 背景下教育集团“五育融合” 课程一体化管理范式跃迁研究》作开题报告。课题直面集团化办学中 “五育融合”落地难、管理碎片化等现实问题，立足多校区办学差异，构建一体化课程管理机制与实施模型，致力于破解“集而不团、融而不合”的治理难题，探索可复制、可推广的集团化办学管理范式，为区域教育优质均衡发展提供实践参考。

傅尧老师就主持的 《小学数学教学应用 AI 智能体伴学的实践研究》 作开题报告。课题紧扣教育数字化转型趋势，聚焦小学数学课堂精准教学、个性化辅导等现实痛点，创新构建“教师 —AI 智能体 — 学生”三元伴学模式，探索低代码、轻量化、易推广的 AI 伴学实施路径，以技术赋能课堂提质，助力学生核心素养发展。

专家把脉 精准务实指导

专家组认真听取汇报后，对两项课题的选题价值、研究基础、创新思路给予充分肯定，认为课题紧扣时代要求、立足教学实际、问题导向鲜明、实施路径清晰，具有较强的实践意义与推广价值。

同时，专家结合教育科研规范与一线落地实际，提出精准、可操作的优化建议：针对五育融合课程管理课题，建议进一步细化各校区差异化实施策略，完善过程管理与质量监测机制，明确成果提炼标准，确保研究可落地、可评价、可推广。

针对AI 智能体伴学课题，建议严守数据安全与教育伦理，聚焦课堂实效优化技术应用，强化教学与技术深度融合，避免形式化应用，重点关注学生思维能力与学习品质的提升。

高位引领 笃行科研致远

论证会上，各课题组长逐一作表态发言。课题组诚挚感谢专家的专业指导，表示将认真吸纳意见、优化研究方案、细化任务分工、抓实过程研究，以严谨态度推进课题实施，确保高质量完成研究任务，以科研成果反哺课堂教学。

科研赋能育人，研思笃行致远。本次开题论证会的圆满举行，标志着天桃实验学校教育集团区级专项课题正式迈入规范实施新阶段。集团将以此次开题为契机，持续营造 “以研促教、教研相长” 的浓厚氛围，以高质量科研引领教育创新，以深耕实践赋能学校高质量发展，为广西基础教育提质增效贡献天桃智慧与力量。