3月6日,广西南宁一所学校召开家长会,校长脱稿演讲结束时,顺口说出“OK、好、呦西”。现场顿时鸦雀无声,这段不足10秒的视频被家长拍下,迅速在网络上引发轩然大波,话题阅读量直接突破千万。
3月7日,涉事的校长公开致歉,称脱稿演讲时过于投入,一时口误说出了不合适的词,事后十分懊悔。他提交了书面检讨,并承诺加强自身修养。当地教育部门介入此事,督促整改,还在辖区内开展了教职工言行规范专项教育。
但家长们最为在意的是提出的疑问:“校长都说‘呦西’,那我们学的爱国知识难道是假的吗?”这样的学校值得我们托付孩子的未来吗?
此事绝不是一句“口误”就能轻易了结的。
有人认为没必要小题大做,不就是两个字嘛。但大家生气的并非“呦西”这两个字,而是说话者的身份和所处的场合。校长是什么?是学校的引领者,是学生心中的楷模,是家长眼中的典范。他说的每一句话,都不是个人随意的闲谈,而是肩负着教育责任的示范。
家长会是怎样的场合?是家校沟通的严肃时刻,并非私下聚餐闲聊的场合。台下坐着几百位家长,还有无数双充满求知欲的孩子的眼睛。
能脱口而出这个词,说明它早已成为日常习惯的一部分。习惯的影响力最为可怕,比故意犯错更值得警惕。
家长的担忧并非毫无道理。孩子的模仿能力极强,今天校长说“呦西”,明天孩子可能就会跟着说。当教育者的语言失去分寸,又如何教导孩子树立正确的价值观呢?
教育领域有句话,教育者要先接受教育。老师、校长的言行,就是一本无声的教材。一句不合时宜的话,足以摧毁长期积累的信任。
道歉是必要的,整改也是理所应当的。但整改不能流于表面,不能仅仅让这位校长写份检讨就了事。
所有教育工作者都应以此为鉴,好好补上历史常识和语言分寸这一课。
我们不要求每个教育者都成为演讲高手,但至少要坚守语言底线,清楚什么话能说,什么话不能说。教育的本质,是一棵树带动另一棵树,一朵云引领另一朵云。如果带动和引领的主体自身方向都不明确,又如何影响孩子呢?
这件事给所有教育者敲响了警钟:身份越高,责任越重;场合越正式,言行越需谨慎。别以为“口误”是小事,小事背后隐藏的,是教育的底线、家长的期望和孩子的未来。
我们理解教育者会犯错,但更希望他们能真正改正,以严谨的言行,为孩子树立良好的榜样。
校长已经道歉,教育部门也采取了行动。但对这件事的反思远未结束。教育者的言行,从来都不是小事。它关系到学校的形象,更关系到下一代的价值观。
你认为校长的“口误”是否应该被原谅?教育工作者该如何增强语言分寸感?欢迎在评论区分享你的观点。