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大家好！我是海棋老师，坐标南宁，已经在南宁从事教育二十多年啦！
寒假，拉开差距的关键期
今天专门跟年级前十的娃和家长们聊一聊：我们家孩子能冲进年级前十，本身就特别优秀，这一点毋庸置疑。但我想说的是，寒假可不是休息期，恰恰相反，它是孩子稳住优势、防止掉队的关键时期。你们想想看，别的孩子都在利用寒假悄悄努力，我们的孩子要是一放松，开学后还能轻松跟上吗？每年寒假结束后，我都会发现一些原本成绩不错的孩子，开学后成绩明显下滑，学习状态也大不如前。这就是因为寒假期间，他们和其他同学拉开了差距。而那些在寒假合理规划学习的孩子，不仅能保持优势，甚至还能更上一层楼。所以，寒假对于年级前十的孩子来说，至关重要，必须要好好规划，才能保住领先地位。年级前十孩子寒假容易踩的雷区
在寒假这个关键时期，有些看似合理的学习方法，实际上可能是导致孩子成绩下滑的 雷区。接下来，我就给大家详细讲讲年级前十的孩子在寒假最容易踩的 3 个掉队雷区。盲目刷题，忽略复盘
我发现，很多家长一到寒假，就开始跟风买各种习题册，觉得孩子刷的题越多，成绩就能越好。但实际上，盲目刷题往往是事倍功半。我有个学生，寒假的时候家长给他买了好几本语文练习题，孩子每天都在刷题，可开学后一考试，成绩不升反降。刷题本身并没有错，但如果只是盲目地刷，不进行复盘总结，那刷再多的题也只是浪费时间。每道题背后都有它考查的知识点和解题思路，只有通过复盘，孩子才能真正理解这些内容，把知识变成自己的。比如说，做阅读理解题，孩子做完后要思考自己为什么做错，是没理解文章意思，还是答题技巧有问题。只有这样，下次遇到类似的题目才能举一反三，而不是一错再错。 所以，我认为，比起盲目刷题，引导孩子做好复盘工作更加重要。只抓阅读写作，放弃基础巩固
语文考试中，阅读和写作所占的分值比重确实比较大，这就导致很多家长和孩子只重视阅读和写作的训练，而忽视了基础知识的巩固。我觉得，这是一个非常严重的误区。要知道，年级前十的孩子，在阅读和写作上的差距其实并不会太大，反而是在字词、病句等基础题上，更容易拉开分数。我发现不少成绩不错的孩子，都会在基础题上丢分。像看拼音写词语，明明都是很简单的字，可就是因为平时不重视，一紧张就容易写错。还有修改病句，一些常见的病句类型，如果不经常练习，考试的时候就很难发现问题。寒假期间，如果孩子放松了对基础知识的学习，开学后很容易在这些基础题上丢分，从而影响整体成绩。所以，各位家长朋友们，千万别忽视了基础巩固，它可是语文学习的根基。照搬外地方法，不贴合南宁考点
现在网络很发达，我们能轻松获取到各种学习方法和资料。有些家长看到外地的孩子用了某种方法成绩提高很快，就想让自己的孩子也照搬照用。但我想说的是，不同地区的教育情况是有差异的，南宁的小学语文考点和外地可能并不完全相同。如果盲目跟风外地的学习安排，适配度低，反而会让孩子走弯路。就拿作文来说，南宁的作文题目可能更侧重于本地的生活和文化，而外地的作文训练方法可能并不适用于本地的考试。再比如阅读理解，不同地区的文章选材和出题风格也会有所不同。所以，我们在给孩子制定学习计划的时候，一定要结合南宁小学语文的考点，有针对性地进行学习。只有这样，孩子的学习才能更高效，才能在考试中取得好成绩。寒假语文稳优势具体安排
既然知道了寒假期间的雷区，那么，我们该如何帮助孩子合理规划寒假，稳住语文优势呢？接下来，我就给大家分享一份适合年级前十孩子的寒假语文学习计划，轻松可落地，帮助孩子保住优势不滑坡，甚至悄悄拔高。基础部分：每天 15 分钟，守住基础分底线
很多人都知道 万丈高楼平地起，学语文也一样，基础不牢，地动山摇。字词和病句、句式这些基础知识，就像是语文学习的基石，只有把它们牢牢掌握，孩子在语文学习的道路上才能走得更稳更远。我认为，每天抽出 15 分钟来学习这些基础知识，是非常有必要的，它能帮助孩子守住基础分的底线。字词方面，孩子们要聚焦本学期易错字词和下学期重点字词。我建议大家可以让孩子准备一个专门的笔记本，把本学期作业、考试中出现的易错字词整理出来，每天读一读、写一写，加强记忆。对于下学期的重点字词，也可以提前预习，做到心中有数。比如说，孩子可以借助字典，了解字词的读音、字义和用法，还可以用这些字词造句，加深理解。病句和句式的学习也不能忽视。每天做 1 - 2 道真题里的基础题型，不需要做太多，关键是要保持题感。在做题的过程中，孩子要学会分析病句的类型，掌握修改病句的方法。比如，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等，孩子要能够准确判断，并进行修改。对于句式转换，像 “把” 字句和 “被” 字句的转换、陈述句和反问句的转换等，也要熟练掌握。阅读部分：不盲目刷题，重点练思路、养习惯
阅读在语文学习中占据着重要的地位，它不仅能拓宽孩子的知识面，还能提高孩子的理解能力和思维能力。但我发现，很多孩子在阅读时存在盲目刷题的情况，做了大量的阅读理解题，成绩却没有明显提高。其实，阅读的关键不在于刷题的数量，而在于掌握正确的方法，培养良好的阅读习惯。我建议孩子们每天进行 1 篇精读，优先选择南宁小学语文常考文体，如记叙文、说明文等。在精读的过程中，不要做整套题，重点练习找关键词、概括主旨等阅读技巧。比如，读记叙文时，要引导孩子找出事情的起因、经过和结果，分析人物的性格特点和品质；读说明文时，要让孩子了解说明对象的特点、说明方法及其作用。可以让孩子在阅读后，用自己的话概括文章的主要内容，锻炼概括能力。除了精读，每周还要安排 2 篇拓展阅读，选择适合小学生的短文，搭配 1 个小思考。比如 “这篇文章的关键句是什么？有什么作用？” 通过这样的方式，培养孩子的阅读理解能力。拓展阅读的材料可以多样化，除了课本和课外书籍，还可以选择一些优秀的儿童文学作品、科普文章、时事新闻等，拓宽孩子的阅读视野。在这里，我再给大家分享一个阅读解题的小窍门 —— 概括段意的简单方法。首先，要让孩子找出段落中的中心句，中心句一般在段落的开头或结尾，如果没有中心句，就需要孩子自己总结。然后，根据中心句的意思，用简洁的语言概括出段落的大意。比如，段落中描述了一件事情的经过，孩子就可以用 “谁做了什么，结果怎么样” 的句式来概括段意。写作部分：积累 + 练笔，避免手生
其实，想要提高写作水平，并没有什么捷径，关键在于积累和练笔。寒假期间，孩子们要注重写作素材的积累，同时，也要保持一定的练笔频率，避免手生。素材积累方面，每天花 5 分钟的时间，积累 1 个好词和 1 个好句就可以。好词好句的来源很广泛，可以是孩子阅读的书籍、文章，也可以是日常生活中的所见所闻。比如，孩子在读书时，遇到了一个生动形象的词语，或者是一个优美的句子，就可以把它摘抄下来，并且注明出处。在积累的过程中，要让孩子理解这些好词好句的含义和用法，以便在写作时能够灵活运用。练笔也是非常重要的。每周安排 1 篇小练笔，字数在 300 - 400 字左右就可以，不需要写长篇大论，重点是要把内容写具体、写生动。练笔的题目可以优先选择生活小事，比如寒假趣事、游记等，这些都是孩子亲身经历的事情，写起来会更有感触，也更容易写出真情实感。比如，孩子在寒假去了公园游玩，就可以把游玩的过程和自己的感受写下来，注意要抓住细节，比如公园里的景色、人们的活动等，让文章更加生动有趣。每篇练笔完成后，还要让孩子自己修改 1 处，比如修改病句、添加细节等，培养孩子修改作文的习惯。修改作文的过程，其实也是孩子自我提高的过程，通过修改，孩子可以发现自己写作中存在的问题，及时进行调整和改进。作息 + 习惯：轻松落地，不内卷
学习固然重要，但也不能让孩子太累，合理的作息和良好的学习习惯同样关键。我建议，孩子每日语文学习的总时长不要超过 1 小时，这样既能保证学习效果，又不会让孩子感到压力过大。要帮助孩子培养固定的学习时间，比如每天上午 9 点，让孩子在这个时间点开始学习语文。固定学习时间可以让孩子养成良好的生物钟，提高学习效率。同时，也要注意劳逸结合，给孩子留出足够的休息和娱乐时间，让孩子在学习之余能够放松身心，更好地投入到下一轮的学习中。额外补充 2 个小提醒
结合学校进度，适当侧重
每个学校的教学进度和侧重点都有所不同，了解孩子所在学校的情况，能够让我们的学习计划更具针对性。家长们可以通过和老师沟通、查看学校的教学大纲或者了解学校平时的考试重点等方式，来明确学校的教学侧重方向。比如，有的学校非常重视文言文启蒙，经常会开展一些文言文相关的活动，考试中也会有较多的文言文题目。对于这样的学校，孩子在寒假就可以适当增加文言文的学习时间，特别是中高年级，可以多阅读一些经典的文言文篇章：如《论语》《孟子》《世说新语》等，积累文言词汇和句式，提高文言文的阅读能力。还可以学习一些文言文的翻译技巧，尝试自己翻译一些简单的文言文段落。如果学校侧重阅读，孩子在寒假就可以多选择一些适合小学生阅读的经典文学作品，像《小王子》《夏洛的网》《绿野仙踪》等。每天安排一定的时间进行深度阅读，并且做好读书笔记，记录下自己的感悟和疑问。同时，也可以参加一些阅读分享活动，和其他同学交流阅读心得，拓宽阅读视野。利用碎片时间，贴合生活场景积累素材
生活是写作的源泉，寒假期间，家长要善于利用碎片时间，带孩子多去体验生活，从生活场景中积累写作素材。比如说，带孩子去博物馆、科技馆，让孩子感受历史的厚重和科技的魅力，在参观的过程中，引导孩子观察展品的特点、展览的布局，思考背后的历史文化和科学原理，这些都可以成为写作的素材。逛公园的时候，让孩子观察公园里的花草树木、亭台楼阁，还有人们的活动，感受大自然的美好和生活的丰富多彩。孩子可以把看到的美景、有趣的事情记录下来，用文字描绘出公园的四季变化和人们的欢乐场景。去乡村体验生活也是个不错的选择，让孩子亲近大自然，了解农村的生活方式，感受田园风光的独特魅力。孩子可以写一写乡村的田园景色、农作物的生长过程，或者和农民伯伯的交流经历，这些真实的生活体验会让孩子的作文更加生动、有感染力。除了这些，日常生活中的点点滴滴也都可以成为写作素材。比如，和家人一起做饭、打扫卫生、看电影等，都可以让孩子把这些生活小事记录下来，写出自己的感受和体会。写在最后
各位家长朋友们，能让孩子冲进年级前十，你们和孩子都付出了很多的努力，真的非常不容易。我特别理解你们，寒假期间，千万不用过度焦虑。只要按照这份科学合理的安排稳步推进，孩子就能保住优势，甚至还能更上一层楼。这份寒假安排，是我根据南宁小学语文的考点和年级前十孩子的学习特点精心制定的，它不盲目，可落地，非常贴合咱们南宁的孩子。只要大家督促孩子认真执行，我相信，孩子们在新学期一定会给你们带来惊喜。祝愿孩子们在寒假里既能学到知识，又能玩得开心，度过一个充实而有意义的假期！也希望家长们能够积极参与到孩子的学习过程中，给予他们支持和鼓励。另外，我整理了一份《寒假小学语文高效学习计划》，里面有更详细的安排和阅读书单推荐。如果需要的话可以扫码加我，我发你。
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