南宁市2026年春季学期小学教育教学视导调研活动纪实
科学管理强根基 精准施策提质量
——南宁市2026年春季学期小学教育教学视导调研活动纪实
为推动“双减”提质工作深入实施，持续深化教育教学改革，全面夯实办学根基、提升育人质量，4月8日至10日，南宁市教育科学研究所组织开展全市小学教育教学视导调研活动。旨在深入基层校园把脉办学实情，精准研判教学现状，靶向开展专业指导，全面夯实办学内涵，扎实推进“品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展系统工程。
活动期间，共组织指导专家、学科教研员及中心组成员共91人次深入南宁市天桃实验学校、南宁市五象新区第四实验小学等7所学校开展视导调研。视导内容涵盖受视导学校落实国家“双减”政策、五项管理、“新课程”实施等相关规定、学校常规管理、校本教研与课堂教学及评价改革和城区或市直属学区教研管理工作。本次视导调研活动分为管理、学科两大维度同步开展：管理层面通过听取工作汇报、专家集中点评的方式，全面检视受视导县区、学校办学管理与常规落实情况；学科层面依托精品课展示、专题讲座、互动交流研讨等多元形式，聚焦课堂教学、教研提质与专业成长，全方位、多角度开展精准调研与专业指导。全市300余所学校教师超3000人次参与现场观摩学习。
受视导城区教研室、学校领导作教育教学质量提升专题汇报
管理层面共听取3个城区教研室和20所学校领导作教育教学质量提升专题报告23个，内容覆盖面广、针对性强，重点围绕区域教研提质、学校育人模式创新、办学常规管理、内涵建设发展等核心内容展开系统交流，全面梳理各校办学实践成效与发展思路。
受视导学校各学科教师执教精品课
学科层面覆盖语文、数学、英语、科学、心理健康、劳动、综合实践等12门学科，集中开展精品课展示活动，同时结合课后教学反思、优秀教师经验分享、教学心得交流等环节，聚焦课堂教学实效，展示优质教学成果，促进学科间互学互鉴、教研共促，切实助力教师专业能力提升与课堂教学提质。
本次教育教学视导调研，为深入了解全市小学办学与教学现状、查摆问题短板、交流先进经验提供了重要平台，有效促进了校际协作与教育资源共享，为推动全市教育教学质量提升奠定了坚实基础。下一步，南宁市将持续发挥教研视导的引领作用，以实干擦亮“品质教育 学在南宁”品牌，推动义务教育优质均衡发展取得新成效。
