环创筑梦,童彩满园——柳州市柳江区机关幼儿园2025~2026年度上学期环创评比活动

      每一面墙都会说话，每一个角落都藏着童趣。为打造更具教育性、趣味性和艺术性的幼儿园环境，让环境成为孩子无声的老师，我园特开展环创评比活动。全园教师巧思妙想、巧手创作，将教育理念融入空间设计，把童真童趣藏进每一处布置，公共区与教室各有特色、亮点纷呈，一场属于孩子的美好环境盛宴就此展开！   

本次比赛由刘俐园长、集团园领导、年级组长担任评委，她们依次走进各班，对班级区域环境进行观摩和评分。

每走进一个班级，各班级教师都会热情地向评委们介绍自己班级环境创设的思路和方法，重点突出本班特色，遵循“因地制宜、就地取材、挖掘内涵、彰显特色”的原则，并结合“那爱那育”的园本课程文化，打造富有本班、本年级特色的空间环境。

评委们认真聆听、驻足观察，对教师的巧思与用心给予肯定，同时结合幼儿发展需求，从实用性、创新性等维度提出针对性点评与优化建议，在交流探讨中凝聚教育共识。

公共区域是孩子们交往互动、自主探索的共享空间，本次评比中，各公共区以童趣化、互动性、教育性为核心，大班组围绕“趣探醒狮”、中班组聚焦“‘布’期而遇”、小班组则着眼于“非遗拓印”，打造出一个个充满吸引力的小天地。

各个年级组组长正在为评委们介绍公共区的环境特色。

一步一景，一区一趣，每一处公共区的布置都凝聚着教师的用心，既满足孩子的活动需求，又传递着温暖的教育温度。

      教室是孩子在园的主要生活与学习空间，各班教师围绕班级特色、主题课程，打造出独一无二的班级小世界，娃娃家、表演区、建构区、益智区……这些丰富的区角让教室的每一寸空间都发挥教育价值。主题墙贴合幼儿生活与学习主题，以孩子的作品为核心，记录成长点滴。

各班环创风格各异，或清新自然，或活泼童趣，或温馨治愈，但都紧扣 “以幼儿为中心” 的理念，让孩子成为环境的主人。

区角布置层次分明、材料丰富，兼顾操作性与探索性，满足孩子自主游戏的需求。

环境是无声的教育，也是最美的风景。未来，我园将继续以环创为载体，不断优化育人环境，让环境与孩子对话、与教育同行，为孩子们打造一个充满爱与想象的成长乐园，让每一个孩子都能在美好环境中快乐成长、绽放光彩！