广西法治日报 | 南宁市检察机关多措并举织密校园法治守护网

未成年人保护，是一场关乎国家未来的“守心”工程。2025年以来，南宁市人民检察院紧扣未成年人司法保护的痛点与堵点，推动法治副校长角色实现深刻蜕变——从单纯的仪式性“亮相”走向深度的常态化“在线”。全市137名检察官走进151所中小学校，以“身入”的姿态、“心至”的温度、“行到”的实效，通过制度化保障、头雁式引领、靶向式治理，一张立体化的校园法治守护网正在绿城悄然织密。

“以前法治副校长更多是开学讲堂课、放假发传单，现在不一样了，他们是真的‘扎’进了学校。”这已成为南宁许多中小学校长的共同感受。

角色转变的源头，在于履职机制的重构。2025年，作为自治区党委政法委统筹推进的重点工作，南宁市人民检察院主动扛起牵头责任，联合市内六家单位出台《南宁市做实中小学法治副校长实职化履职工作方案》，并配套编制实操性极强的履职手册。

“四大核心职责、一次一登记、一事一记录”，这套制度设计彻底打破了“站台式”履职的窠臼，让法治副校长成为校园治理的“常驻力量”。同时，年度评价反馈机制的建立，进一步倒逼履职走深走实，让每一次校园法治干预都有章可循、有据可查。

制度的生命力在于执行，而执行的力度始于“关键少数”。

在南宁市第二十九中学，市检察院党组书记、检察长梁毅受聘担任法治副校长后，没有止步于授牌仪式，而是带着问题清单“沉”到校园一线。他实地检查校门口安防设施、细致查阅医务室诊疗记录，甚至直接参加校长办公会，全面摸排校园安全隐患。

针对调研发现的漏洞，梁毅检察长结合校园实际，手把手指导修订新学期学生欺凌防控制度，形成“检查—反馈—研判—建制”的闭环工作模式。这一“可看、可学、可复制”的履职样板，迅速在全市两级检察院推广，持续推动法治副校长实职化履职走深走实。

法治副校长的办公室，有时是讲台，有时是调解室，有时甚至是危机干预的前线。在上林县，一名学生在法治课后鼓起勇气反映自身被伤害的线索。这位“老师”没有丝毫迟疑，第一时间将线索移交公安机关，并提前介入引导侦查，最终被告人获刑12年。案件办结不是终点，检察干警持续跟进，为受害学生开展心理疏导和司法救助，守护未成年人身心健康。在隆安县、武鸣区等地，法治副校长还化身“金牌调解员”，联动家校处理学生纠纷，将矛盾冲突化解在萌芽状态。

而在马山县，法治副校长的目光扫过教学楼的每一处死角。当发现枯树枝悬在学生头顶时，一份关于修整枯木、加装防护网的检察建议书迅速送达校方并落实整改。隆安县人民检察院则通过分析辖区案件数据，直指教育部门监管短板，发出检察建议督促全县校园进行安全整改，体现了法律监督的刚性。

如何让法治教育摆脱枯燥说教、真正走进未成年人心里？南宁检察的解法是提高供给质量，开展精准普法。

2025年以来，全市检察机关开展324场法治宣传活动，覆盖约10万人。这不仅仅是数字的堆砌，更是内容的精耕。开学季，针对学生沉迷网络、飙车等突出问题，“开学第一课”精准开讲；“广西三月三”前夕，那龙民族中学里，民族歌舞与法治宣讲同台竞艳；在武鸣区，面对校园高发的“帮信”犯罪，5场真实的庭审被“搬”进校园，让学生直观感受法律威严。

线上，市检察院联合烟草局举办“送法护苗净校园”直播，为青少年筑起远离电子烟的防火墙；线下，兴宁区人民检察院制作的微动漫《关于学生欺凌你需要了解的那些事儿》，成功入选全国检察机关未成年人检察精品法治课。

数据是最好的注脚。经过一年的法治副校长实职化履职推进，全市检察机关受理审查起诉未成年人犯罪案件数量同比下降17.6%。

南宁市检察机关将持续深化法治副校长实职化履职，以“高质效办好每一个案件”的执着，联动各方力量凝聚保护合力，不断完善校园法治守护体系，为建设平安校园、法治南宁贡献更坚实的检察力量。