经过一学期适应成长，小班萌娃褪去入园时的懵懂不安，变得自信、开朗又独立。家长会上，小班老师通过视频、照片和讲解，向家长展示孩子成长变化：从最初哭闹不肯进教室，到主动打招呼；从需老师喂饭穿衣，到能独立完成日常事务；从不敢参与集体活动，到积极融入游戏。老师强调本学期小班教学重点围绕“生活自理能力培养”“社交情感发展”和“认知启蒙”展开，通过游戏活动提升孩子生活自理能力，助其学会与同伴相处，激发好奇心和探索欲，为后续学习打基础。
中班是幼儿成长关键过渡期，孩子各项能力进入快速发展阶段。家长会上，中班老师介绍本学期幼儿能力提升与习惯塑造目标及计划。能力提升方面，重点培养语言表达、逻辑思维和艺术创造力，通过故事讲述、情景对话、数学游戏、手工绘画等活动提升综合能力。习惯塑造方面，强调良好学习和生活习惯的重要性，本学期着重培养按时完成任务、认真倾听、主动思考的学习习惯，以及保持个人卫生、遵守规则、礼貌待人的生活习惯。老师还分享在家培养孩子习惯的技巧，鼓励家长与幼儿园配合，助孩子养成好习惯。
老师们结合大班幼儿身心发展特点与在园成长实况，围绕身心、生活、社会、学习四大发展维度进行全面解读，着力培育幼儿核心成长能力。始终坚持科学育儿和幼小衔接理念，专注于幼儿学习兴趣与良好习惯的培养，家园同心同向、携手相伴，以温暖同行的姿态，陪伴孩子稳步成长，积蓄向上生长的力量。
