本次比赛旨在以赛促研、以研促教,重点考察大单元背景下“1+N”跨学科融合教学的设计与实施能力,探索数字化集备与同步课堂在乡村学校的落地路径。尤为突出的是,比赛鼓励教师将本土非遗“芭蕉香火龙”融入课堂,实现文化认同与学科教学的深度融合。
比赛采用“教学设计+现场上课+团队教研展示”模式,全面考察教师个人教学与团队协作能力。
4月8日数学赛场上,七位教师各显身手,将数学思维与生活情境、本土非遗巧妙融合,让抽象概念在真实场景中落地生根。长塘镇中心学校吴小金老师执教《图形的运动(三)》,引导学生在观察与操作中感受旋转对称的数学之美;长塘镇五合小学韦晓薇老师以“数龙鳞”为主线,带领学生在数龙鳞的情境中认识1000以内的数;长塘镇中心学校长大教学点黄凤林老师则借助非遗龙毯的“边缘镶边”与“毯面花纹”,生动对比讲解周长与面积的区别与联系。此外,其他教师也纷纷将建筑中的三角结构、节日灯笼的排列规律、“龙鳞货币”购物街等生活与非遗元素,自然融入《三角形的内角和》《有余数的除法》《欢乐购物街》等课例,使数学课堂既接地气又富有文化韵味。每节课后,各教研团队均围绕融合点的自然度、数字化工具的有效应用等关键问题,进行深度复盘与反思,充分展现了以研促教的扎实作风。