猴鼓舞不仅要敲鼓，还要结合舞蹈动作来演绎。鼓点随着动作变换，由慢到快，或由紧凑渐变为轻缓。老师把较长的套路动作分解成若干小段，先练熟鼓点，再配合脚步，最后合成整段。几节课下来，学生已能演奏一段完整的鼓谱。
作为群鼓表演节目，猴鼓舞对团队协作要求高，节奏统一尤为重要。整套动作还包含多次队形变化。初学时，学生难以在复杂的队形跑动中保持节奏统一。“这就要求每一位同学不仅要打准自己的鼓点，还要用余光看指挥、听同伴的鼓声，做到动作、节奏、表情高度一致。”指导老师介绍。为此，社团采取“以老带新”模式，由高年级队员指导低年级队员，形成传帮带的良好氛围。
178班的黄雪娜说：“瑶山鼓的节奏和动作很有挑战性。在学习过程中，我不仅提升了音乐素养和身体协调能力，还结交了许多志同道合的朋友。我们一起排练、表演，增进了彼此的友谊，也共同传承了布努瑶鼓文化。”
与体型较大的大鼓相比，瑶山鼓属于中小型鼓。若击鼓力量不集中，很难敲出理想音色，这就要求表演者具备一定的手臂力量和体能。长时间练习容易导致手臂酸痛、体力不支，所以体能训练也至关重要。社团将体能训练纳入日常课程，通过跑步、俯卧撑等训练增强学生体质。179班的刘浩洋说：“我刚开始学打鼓的时候连鼓棒都拿不稳，现在打半天鼓都不觉得累。加入社团不仅学到了技能，还锻炼了身体。”
