课题引领明方向 砥砺前行共成长——南宁市第二十六中学民族校区召开2024年度校级微型课题开题论证会
——南宁市第二十六中学民族校区召开2024年度校级微型课题开题论证会
教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是学校科研工作的重要组成部分，同时也是推动教师成长最有效的途径。为进一步提升课题研究品质，扎实开展课题规划和实施工作，2025年1月7日下午，南宁市第二十六中学民族校区开展2024年度微型课题集中开题论证会。本次会议由科研处李鸿程主任主持，特邀我校正高级师庞淑芸作为评审专家。校长杨菲、科研副校长吕海华、德育副校长张震继、行政副校长卢炳强、各微型课负责人、指导教师及课题组员及全体任课老师参加会议。此次，我校有语文、数学、英语等13个学科共20个微型课题申报立项。在开题会上，数学学科何馨然、物理学科李翀、语文学科王羽、道法学科张睿玲以及美术学科黄振鹏等老师作为代表，从研究目的、研究现状、研究意义、研究内容、研究方法、课题组织与研究计划等方面，对所研究的课题进行阐述。何馨然老师作关于“结构化视角下数学中小衔接的策略研究——以七年级数学为例”的开题报告王羽老师作关于“新课标背景下初中语文跨学科主题学习的实践探究”的开题报告
张睿玲老师作关于“同伴教育在初中班级管理中的积极作用与实践路径的研究”的开题报告
李翀老师作关于“教-学-评一体化”背景下利用SMART原则提高教学质量的研究”的开题报告黄振鹏老师作关于“美育视角下校园影视对学生发展的作用与影响的实践研究”的开题报告
随后，我校正高级教师庞淑芸对参与此次立项的20个微型课题进行针对性的指导，充分肯定课题选题“微”的特点，为各课题组指明研究的方向，在和课题组负责人互动交流中，对课题负责人的困惑进行点拨，并提出宝贵的改进建议。庞淑芸老师点评指导
所有课题论证后，科研副校长吕海华对本次开题论证会进行总结发言，并宣布本次获得立项的校级微型课题。吕副校长充分肯定本次校级微型课题数量多、选题新、覆盖全学科，展现我校教师积极投身教育科研的热情和良好风貌，体现各学科在教学实践中对问题的深度挖掘与探索精神。吕海华副校长在总结中指出，课题研究对于教师教育教学能力的提升意义重大，是推动学校教育教学水平进步的关键因素。她对各课题组提出期望，相信在学科课题指导教师的专业引领下，以及全体课题组成员的齐心协力、共同奋进，这些科研课题必将在我校结出累累硕果，为教育教学实践注入新的活力与智慧，助力学校迈向新的发展台阶，开创教育科研新局面。吕海华副校长总结发言
最后，校领导为2024年度校级微型课题申报立项的课题负责人颁发立项通知书，论证会圆满落幕。
