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2026南宁二模作文题曝光!这次很难写?最新点评解析、范文来了!

2026-03-26 12:24:50

2026届南宁二模于3月23-25日开考，目前语文科目考试结束，作文题已曝光！会比高考作文还难吗？新东方老师给出了最新的点评解析以及范文，马上跟小明老师一起看看！

新东方，老师好！

南宁高三二模·语文作文

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

近年来,深圳陆续在多条主干道及生态区域间修建"生态廊桥"专为野生动物穿行而设计的空中或地下通道。这些廊桥中，"雾森系统"精准模拟山林原生温湿环境，"暗夜保护技术"实时守护野生动物的昼夜节律，"红外相机智能监测"自动记录野生动物穿行轨迹，"震动传感监控系统"敏锐感知环境异常动态......多项核心科技层层联动，为野生动物营造了舒适隐蔽的迁徙通道，让松鼠、豹猫等得以安全跨越人类活动密集区。截至2025年，深圳共规划建设20余座生态廊桥,串联起碎片化的绿色空间,成为城市与自然共生的重要纽带。对此,有市民称赞这是"城市写给自然的温柔书信",但也有声音认为在土地资源紧张的情况下，这样的投入值得商榷。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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考后领二模点评解析+试卷真题

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新东方，老师好！

南宁二模·语文作文

一、题目解析：透过现象看本质

1. 审题立意

核心事件：深圳修建“生态廊桥”（科技手段+生态目的），市民评价两极分化（“温柔书信” vs “资源浪费”）。
关键词：生态廊桥（载体）、科技（手段）、自然/野生动物（对象）、城市共生（目的）、资源投入（争议点）。
任务指令：引发了怎样的联想与思考？要求写一篇文章。
立意方向：

基础立意：科技应服务于生态保护，实现人与自然和谐共生。
进阶立意：城市发展的“留白”与“温情”，衡量城市文明的标尺不仅是GDP，更是对生命的尊重。
辩证立意：在有限的土地资源中，如何通过科技手段实现生态效益最大化？（回应争议）。

2. 题目拆解这道题属于“社会现象+观点碰撞”型材料作文。

材料前半部分（描述廊桥技术）：侧重于“科技向善”、“技术赋能生态”。这里出现了“雾森系统”、“暗夜保护”、“智能监测”等词汇，暗示考生不能只谈空洞的环保，而要看到现代科技在修复生态裂痕中的作用。
材料后半部分（市民评价）：制造了矛盾冲突。

“温柔书信”：拟人化的赞美，代表了人文关怀和生态伦理。
“值得商榷”：代表了功利主义和实用主义，认为在土地紧张时应优先考虑人类需求。

3. 切题难点很多学生可能会写成单纯的“保护动物”，这就偏题了。必须扣住“城市化背景”、“科技手段”和“资源分配的争议”这三个要素，文章才有深度。

二、备考建议：如何应对此类“科技+人文”作文

积累“科技向善”的素材：
不要只背诵古代名人事例。要积累如“生态廊桥”、“暗夜公园”、“无人区光伏板下的绿草”等现代案例。

积累关于“城市生态学”、“生物多样性”的名言（如利奥波德的《沙乡年鉴》）。

训练辩证思维：
遇到有争议的题目（如本题中的“资源商榷”），不要回避反方观点。要学会“先破后立”或“让步分析”。

例如：承认土地资源紧张是事实，但指出“生态安全也是城市安全的一部分”，从而反驳短视的功利观。

提升语言的时代感：
避免使用过于陈旧的词汇。多使用“共生”、“韧性城市”、“生态文明”、“技术伦理”等词汇，体现高中生的视野。

三、参考范文：城市写给自然的温柔书信

标题：以科技为桥，书城市之温情

四、新课标对接分析

根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，本题主要考查了以下核心素养：

文化自信与责任（文化传承与理解）：
题目引导学生关注国家生态文明建设的重大举措（如深圳的廊桥），理解“人与自然和谐共生”的中国式现代化理念，增强对国家发展道路的认同感。
思维提升与发展（思维发展与提升）：
辩证思维：材料中“值得商榷”的声音要求学生具备辩证分析问题的能力，能够透过经济利益的表象，看到生态价值和文明高度的深层逻辑。
批判性思维：要求学生对“功利主义”观点进行合理反驳，论证生态保护的必要性。
审美鉴赏与创造（审美鉴赏与创造）：
题目将“生态廊桥”比作“温柔书信”，具有很强的审美意蕴。要求学生在写作中体现对生命之美、自然之美、城市之美的感悟和表达。
语言建构与运用（语言建构与运用）：
要求学生准确运用与科技、生态、城市相关的词汇，构建逻辑严密、语言优美的论述体系。

总结：这道题出得非常“新”，它没有停留在传统的道德说教上，而是结合了最新的城市规划案例，考察学生在复杂社会情境下的价值判断。对于考生来说，既要“仰望星空”（有人文情怀），又要“脚踏实地”（懂科技手段）。

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