广西南宁教师岗 | 贴合校园实操 | 时政最新

一、单项选择题（10题，每题2分，共20分）

1. 某初中班主任发现学生长期沉默、回避社交，经沟通存在自伤倾向，教师最合规的处置是（）

A. 联系家长带回家管教 B. 立即启动心理危机干预并上报学校

C. 私下劝导并保密 D. 建议休学治疗

2. 依据建构主义学习理论，教师在课堂中不应采取的做法是（）

A. 创设真实问题情境 B. 直接灌输标准答案

C. 组织合作探究学习 D. 引导学生自主建构知识

3. 关于校园欺凌防治，下列做法不符合国家规定的是（）

A. 建立欺凌零容忍机制 B. 对施暴学生公开批评羞辱

C. 一对一心理疏导 D. 家校协同处置

4. 奥苏贝尔提出的有意义学习的核心条件是（）

A. 反复机械练习 B. 新知识与原有认知结构建立非人为、实质性联系

C. 教师精讲多练 D. 小组合作完成任务

5. 2026年全国教育工作会议明确，教师队伍建设核心行动是（）

A. 教育家精神铸魂强师行动 B. 教师减负专项行动

C. 城乡教师轮岗全覆盖 D. 教师职称评审简化

6. 初中生自我意识发展的典型冲突是（）

A. 勤奋感对自卑感 B. 同一性对角色混乱

C. 主动感对内疚感 D. 亲密感对孤独感

7. 关于教育惩戒，教师正确的做法是（）

A. 因成绩差罚抄作业100遍 B. 暂停参加课外活动（非体罚）

C. 责令学生站在烈日下反思 D. 罚款替代惩戒

8. 下列属于元认知策略的是（）

A. 圈画关键词 B. 制定学习计划并复盘

C. 利用谐音记忆 D. 整理错题本

9. 2026年国家部署深化教育领域整治，重点整治的是（）

A. 课后服务收费 B. 教育公平、师德师风、违规办学

C. 校外培训机构合规 D. 学生作业总量

10. 班级管理中，民主型管理的核心特征是（）

A. 教师全权决断 B. 学生自主、师生共同制定规则

C. 放任学生自治 D. 严格奖惩、量化管理

二、简答题（2题，每题5分，共10分）

1. 结合初中校园实际，简述班主任处理学生厌学行为的实操策略。

2. 简述马斯洛需要层次理论在班级日常管理中的具体应用。

三、案例分析题（2问，共20分）

案例材料

初一（3）班学生小宇，成绩中下，上课频繁走神、顶撞老师，课间与同学冲突不断。班主任多次批评、请家长，家长表示“管不了”，小宇愈发叛逆，甚至逃课去操场闲逛，科任老师均表示难以管理。

1. 结合教育学、心理学知识，分析小宇问题行为的深层原因。（10分）

2. 作为班主任，拟定一套可落地、长效的教育转化方案。（10分）

四、教案设计题（初中英语，50分）

题目要求

以初中英语七年级下册 Unit 3 How do you get to school? 为主题，完成完整教案，包含：主题、设计依据、教学目标、教学过程与内容、教学评估与结果，贴合初中课堂实操。