研训赋能 聚力成长——南宁市江南区2026年春季学期小学英语学科校本教研研训活动

当春日的暖阳洒满教育的田野，当教研的星火点亮校园的角落，我们怀揣教育热忱，相聚共寻前行之光。校本教研，是一场静悄悄的革命，藏在每日的办公室、每周的教研组与每一次坦诚的评课议课里。为提升教师对核心素养导向下校本教研的理解与应用能力，3月12日下午，江南区小学英语兼职教研员、中心组成员及各小学英语教研组长齐聚南宁市江南区白沙小学，共同开启2026年春季学期小学英语学科校本教研研训活动。

活动第一项议程，是南宁市桂雅路小学包柳红老师带来的《教研赋能课堂 专业成就品质——高质量教研组建设的实践与思考》专题讲座。包老师结合自身教研实践，围绕教研组教研活动存在的问题、教师专业学习共同体的概念和特征、如何打造向心力强的教研组织三大核心模块展开分享。在分享中，包老师直面教研形式化痛点，从制度系统化、团队协同化、成长专业化等方面，给出教学常规、职责分工、职业规划、分层培养等实操方法，为破解教研难题、打造实效型教研共同体提供了清晰指引。

活动第二项议程，由南宁市江南区教育局教研室东恩老师带来《协同教研 整体育人—— 小学英语单元整体教学的区域实践》专题讲座。东老师立足江南区小学英语教研实际，聚焦单元整体教学落地难点，明确单元整体教学是落实素养目标、优化教学质量的核心载体，以典型单元为例，示范“五维协同”教学设计路径，完整展示育人目标、课堂活动、评价工具的设计流程，通过多样化课型与趣味活动落实核心素养培养，为小学英语课堂教学创新提供实践路径。

两场讲座干货满满、针对性强，帮助教师明晰教研组建设方向，破解教研困惑，更新教学理念，掌握单元整体教学与协同教研实操技巧，提升课堂教学品质与教师专业素养，助力义务教育优质均衡发展。

以研促教，以训赋能。本次研训为教师搭建了交流学习平台，凝聚教研合力。未来，江南区将持续搭建专业教研平台，推动校本教研走深走实，助力每一位英语教师专业成长，为培养学生核心素养、推动区域教育高质量发展持续赋能。