柳州市德润小学教育集团:城乡携手促均衡 校际教研润花开
为深入推进边境地区教育帮扶工作，12月29日至30日那坡县坡荷乡中心小学团队在钟群英校长的带领下，一行8人赴我校开展结对帮扶活动。本次活动坚持“互学互鉴、协同发展”原则，聚焦“深耕课堂、提质增效”核心目标，为强化师资共建、深化教学联动，构建城乡教育协同发展的长效机制注入了新的活力。
12 月 29 日下午，交流活动于西江校区顺利开展。活动伊始是跨学科课例展示环节，谢仁杏老师执教三年级《一 “纸” 千年 万象新生 —— 纸的前世今生》一课。课堂上，老师带领学生追溯纸的发展历史，探索纸在现代生活中的多元价值，巧妙串联历史、科学、艺术等多学科知识，让学生在趣味探究中真切感受传统文化的传承与创新魅力。
项载萍老师以《寻根以固本，润心而育魂》为主题，紧扣跨学科融合的教育趋势，从课程立意的价值锚点、内容架构的逻辑脉络、教学设计的实践路径等核心角度层层展开，详细阐释如何打破学科壁垒，将不同学科的知识与方法有机整合，让课堂教学更具系统性与关联性。
随后，两校教师围绕课例展开热烈评课研讨。大家结合课堂实例，从教学目标达成、学生主体性发挥、教学方法创新及跨学科融合成效等维度深入剖析，交流中，老师们聚焦细节分享经验、围绕理念碰撞思想，在观点交锋中凝聚教学智慧，在互学互鉴中实现协同成长，圆满达成活动初衷。
30日上午，那坡县坡荷乡中心小学团队来到德润校区开展教学研讨活动，语文科目打头阵，邓雪芳老师展示了一年级课例《雪地里的小画家》。邓老师紧扣低年级学生认知特点，以童趣化的语言、沉浸式的情境创设，带领学生走进课文的冰雪世界。通过识字、朗读、想象等环节，让学生在轻松的氛围中感受语文学习的乐趣，充分展现了低年级语文课堂的教学巧思。
“以爱为基护成长，以竹为魂润童心”，王金花老师结合年级学生特点，从德育建设、班级管理、特色活动开展等方面，分享了以“爱”和“竹文化”为核心的育人实践，展现了年级组在学生成长培养中的用心与巧思，为各年级的育人工作提供了可借鉴的思路。
随后，陈文惠老师以生活中的植树场景为切入点，通过画图、小组合作探究等方式，引导学生自主发现“间隔数”与“棵数”的关系，将抽象的数学问题转化为直观实践，让帮扶校教师直观感受新课标下小学数学“生活化教学”的实施路径。
数学专题讲座《植“数”于生活，建“模”于思维》由韩美玲老师主讲，韩老师结合《植树问题》课例，深入剖析数学建模思想在小学数学教学中的应用，通过生活中的实例，讲解如何引导学生从实际问题中抽象出数学模型，再用数学模型解决实际问题，为五年级数学组教师打开了“生活化数学教学”的新思路。
上午的大课间时段，德润校区还开展了一年级室内操观摩活动。不同于传统室内课间操，本次室内操结合低年级学生身体发展规律，融入了特色民族文化，设计了动作简单、节奏明快的韵律操，既保证了学生的运动需求，又探索了阴雨天气下大课间活动的新形式，让课间锻炼“不打烊”。
30日下午，在德润校区会议室，黄莉棋校长为两校区行政人员做专题讲座。黄校长分享了德润小学教育集团在教育改革前沿的“德润经验”，特别是“教师专业成长链”与“学生全面发展链”相互赋能、协同驱动的育人新范式。德润小学教育集团自开展“青蓝工程”暨“1+1+N”教师成长共同体的师培模式以来，形成了“预约课诊断——导师课示范——共同体研磨”的研修闭环，为青年教师提供精准把脉与引领。这种机制不仅促进了本校教师的专业成长，也为结对学校的教师发展提供了可借鉴的范式。
在政治学习环节，两校区全体教师共同学习了《强党性 勇担当 守初心》主题内容，全体教师深入学习党的教育方针政策，围绕“如何在教育教学中践行党性担当”展开交流讨论。老师们纷纷表示，将以此次学习为契机，把党性修养融入日常教学工作，坚守教育初心，勇担育人使命，以更饱满的热情投入到教育教学工作中。
校际协作是推动教育均衡发展的重要途径。德润小学教育集团通过“请进来”与“送出去”相结合的方式，构建了城乡校本研修共同体，实现了优质教育资源的流动与共享。这种深度融合的交流合作，不仅为乡村学校带去了新的教育理念与方法，也丰富了城区学校的教育实践，促进了双方教师的共同成长。未来，德润小学教育集团将继续深化校际协作，让优质教育资源流动起来，城乡教师共同成长起来，为推动基础教育高质量发展、实现教育公平贡献更多力量。
文字编辑 | 杨金龙 杨兰
图文排版 | 邓塬塬
审核 | 袁雪莉 黎桂莲
栏目主编 | 黄莉棋 麦燕
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