博雅•文化行|南宁市南湖学区科学学科主题教研暨青秀区第一片区集体备课活动

为深入落实新课标理念，聚焦学生科学核心素养培育，深化项目式学习课堂教学改革，2026年6月11日上午，青秀区第一片区全体科学教师齐聚南宁市南湖小学，开展《基于科学精神的小学科学“主题进阶项目式学习”的实践研究》成果展示教研活动，以优质案例交流助力片区科学课堂提质增效。

教研赋能新征程

活动现场，片区多所学校教师团队依次登台，展示特色项目式学习优质案例，全方位呈现片区小学科学探究课堂的育人成果与创新活力。南湖小学吴业、张云珍、钟伟雄教师团队带来《小小造船师，探秘水上行》项目分享，以工程实践探究为核心主线，引导学生自主完成小船设计、制作与测试，在实操探究中锤炼工程思维与动手实践能力。

天桃实验学校韦春妍、蓝东如教师团队的《心跳动力站——探秘心脏与血液》项目，依托模型制作的直观教学形式，将抽象的人体血液循环知识具象化、可视化，帮助学生轻松解锁生命科学奥秘。荔英小学何芳、高蕊、纪俊妃教师团队的《妙趣虫生·昆虫王国》项目，立足本土自然生态资源，组织学生沉浸式观察、记录昆虫习性，在持续探究中培养科学观察能力与敬畏生命的科学素养。

新兴民族小学黄超红、苏王健、蒋碧玉教师团队分享《生命微档案：凤仙花的一生》项目，引导学生长期跟踪观察、记录植物生长过程，让学生直观感知生命成长规律，涵养严谨求真、持之以恒的科学品质。民乐路小学许钰梓老师带来《融本土生活资源 践项目育人实效》专题分享，以本土美食为特色载体，围绕菜单设计、食材营养探究、美食制作等开展生活化项目教学，现场展示的学生原创创意菜单与手工美食，生动彰显了项目式学习学以致用的育人魅力，赢得在场教师一致好评。

案例分享环节结束后，片区全体教师开展项目式学习专题线上研修活动，集中学习前沿教学理念、课堂实施策略与落地方法，为后续常态化、规范化开展进阶式项目教学夯实理论基础、积累实践经验。

本次片区教研活动搭建了校际互通、资源共享、优势互补的优质交流平台，有效盘活片区科学教学资源，助力教师更新教学理念、提升专业能力，推动科学课堂教学改革走深走实，为片区小学科学教育高质量发展注入强劲动能。