以研促教润心灵 视导赋能启新篇—— 南宁市2026年春季学期小学心理健康教育教学视导活动圆满举行
为筑牢学生心灵成长防线，深耕心理健康教育课堂沃土，推动小学心育工作走深走实，2026年4月8日—10日，南宁市教育科学研究所组织小学心理健康教育专家团队，走进五象新区第四实验小学、天桃实验学校天桃校区等5所学校，开展2026年春季学期小学教育教学视导调研。本次活动覆盖市直属学校与3个城区，以多元教研形式为心育提质赋能，为全市小学心理健康教育优质均衡发展注入温暖力量。
本次视导以“精品课例展示+学校心育实践分享+互动研讨交流”的形式，精准把脉教学、悉心指导优化，吸引各城区200余名小学专兼职心理教师参与。一场场走心课堂、一次次深度分享、一轮轮智慧碰撞，搭建起互通互学、共研共进的专业成长桥梁，让心育之光温暖校园每一处角落。
一堂堂精心设计的心育课，是守护童心的温暖港湾，更是点亮成长的智慧之光。受视导学校教师立足学生身心发展特点，用创意与温度打造高效心育课堂，让心理健康知识自然浸润心田。五象新区第四实验小学韦晨曦老师《“受”不了一点？》，以网络热词切入，用情景剧、双视角体验助力学生提升交往能力；天桃实验学校天桃校区宁艳婷老师《“愈”见焦虑》，紧扣情绪特点，引导学生科学认识与调适焦虑；桂雅路小学桂花校区马倩倩老师《家庭金鱼缸》，以生活情境为纽带，助力学生读懂亲子关系、勇敢表达心声；兴桂路小学陈荧老师《味儿——理性应对他人评价》，融合绘本与教育戏剧，让学生在体验中学会正视评价、接纳自我；良庆区六里路小学苏月晗老师《假如我是一棵树》，以绘画为载体，帮助学生看见独特自我、理解差异、包容彼此。
五象新区第四实验小学韦晨曦老师执教《“受” 不了一点？》
兴桂路小学陈荧老师执教《味儿——理性应对他人评价》
每一所学校的心育探索，都是一段温暖的育人旅程。专题分享环节，各校教师代表带来走心又实用的心育实践经验，把可复制、可推广的育人路径传递给每一位参会老师。五象新区第四实验小学蓝桢妮老师以《“四时+心”三维育人：提质课堂滋养素养》，分享学校心理师资建设、辅导室创建与特色活动成果；天桃实验学校天桃校区钟冰副校长《从“各司其职”到“同频共振”》，深入解读家校协同心育模式，筑牢家校共育“大心育”格局；桂雅路小学桂花校区黄莉老师融合叙事疗法、艺术疗愈，分享心育品牌建设的思路与成果；兴桂路小学梁飞妮老师《以剧润心，促进心成长》，详解教育戏剧落地心理课堂的“三阶路径”，提供可直接使用的实操方法；良庆区六里路小学黄宝莹老师《以心育心 向阳成长》，展示德育与心育深度融合的实践成效。
天桃实验学校天桃校区钟冰副校长做讲座分享五象新区第四实验小学蓝桢妮老师做讲座分享兴桂路小学梁飞妮老师做《以剧润心，赋能成长》专题讲座
思维在交流中闪光，智慧在碰撞中生长。教研互动现场氛围热烈而真诚，参会教师围绕心育重点难点畅所欲言、互评互议。大家分组研讨、深入反思，从教学目标、活动设计、学生互动等方面总结亮点、查找不足。专家团队逐一精准点评，既肯定各校创新实践与扎实成效，又围绕心育课程体系、家校社协同机制等给出专业指引，为后续心育工作明晰方向、注入动力。
南宁市小学心理教研员蒋馨茹老师做点评
天桃实验学校天桃校区现场研讨
五象新区第四实验小学现场研讨此次视导活动，是一次心灵的相遇，是一场专业的修行，更是一段赋能的旅程。本次活动为学校心育工作添动力、指方向，为教师专业成长搭平台、赋能量。未来，南宁市将持续坚守心育初心，夯实课堂主阵地，完善心育管理体系，以更温暖的教育、更专业的引领，守护每一个孩子的心灵成长，让心理健康教育走深走实、行稳致远，书写更有温度的心育篇章！
天桃实验学校天桃校区教学视导活动心理专场合影
兴桂路小学教学视导活动心理专场合影
五象新区第四实验小学教学视导活动听课现场供稿|南宁市滨湖路小学山语城校区 覃丽媛
供图|各视导学校
编辑|南宁市民主路小学 黎静艳
一审|南宁市教育科学研究所 蒋馨茹
二审|南宁市教育科学研究所 梁臣凤
一审|南宁市教育科学研究所 耿春华
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