本次活动设置南宁市滨湖路小学、南宁市青秀区第一初级中学、南宁市翡翠园小学三大会场，覆盖小学、初中全学段，让参会者沉浸式感受不同场景下的PBL鲜活实践：

“泥韵童声·我的第一个泥偶小剧场”“我是小小整理师”“杨梦养蚕记”“早餐，你喜欢吃什么？”“十块钱的甜蜜——广西经济作物探索”……将真实情境搬进课堂，用项目式学习串联起小学低、中、高段的成长轨迹。在玩中学，在做中思，解锁PBL在基础教育阶段的无限可能。

“魅力扎染 布里生花”“绿韵生灵——微缩生态瓶的制作与探究”“科技运动会水火箭的制作”“寻这干年文物 巧手复原文路”“新闻视角下的道法实践：初中生探索社会发展与问题解决之旅”……从人文底蕴到科学实证，以跨学科探究重塑学习深度，以科技素养项目拓展思维广度，全面展现初中PBL课堂的张力与创新。

“书韵悠长 数趣飞扬——‘数’说中国传统节日”“我是西游‘漫话’”“桂味奇遇记”“PBL问题墙”“E起趣说汉服”“解锁健康密码”……以PBL问题墙为支点，深耕传统节日文化、推进整本书阅读，融合本土特色文化创新实践，清晰见证核心素养在课堂中稳步落地、生根生长。

本次活动中特别邀请到国内PBL领域权威专家开展专题讲座，为一线的老师们精准答疑、专业赋能。专家的讲座内容兼具理论深度与实践价值，直击跨学科项目式学习推进过程中的难点与困惑，为各校扎实落地PBL教学、破解实践难题指明清晰方向、提供科学路径。

北京师范大学 黄嘉莉教授

北师大项目学习课题组首席专家、北京师范大学黄嘉莉教授带来《跨学科项目式学习中学习如何发生》主题讲座。她以“校园营养午餐设计”PBL 案例为切入点，剖析跨学科学习易流于形式的痛点，提出需通过驱动问题、递进任务、关联成果构建学习闭环，推动教师从知识讲授者转型为学习过程组织者，让课堂真正实现“问题驱动 — 知识调用 — 素养生长”的进阶。

北京师范大学 桑国元教授

北师大项目学习课题组总负责人、北京师范大学桑国元教授带来《数智赋能的跨学科项目式学习》主题讲座。他剖析了数智时代跨学科PBL的育人价值，围绕学习发生的内在逻辑，提出以驱动问题为锚点、以任务进阶为路径、以多元成果为落点的实施框架，并详解了AI技术在项目探究、协作互动、过程评价中的应用场景，强调技术赋能应服务于真实学习的深度发生。

山东大学 冯力骏教授

山东大学冯力骏教授带来《通过项目式学习培养科技素养》主题讲座。他从 “钱学森之问” 切入，直指应试教育重分数、轻创新的痛点，结合新课标跨学科要求，系统阐释PBL与STEM教育的融合路径，通过真实案例讲解如何以项目驱动探究、培养学生科学思维、工程实践与创新能力，为科技素养培育提供可落地方案。

成都市锦江区教育科学研究院 贺慧老师

北师大项目式学习课题组首席专家、四川省成都锦江区教科院贺慧老师带来《项目式学习中的儿童视角》主题讲座。贺慧老师在讲座中并指出学生PBL是真实项目的“彩排”，并结合“蜜蜂项目”“校园咖啡馆”“传粉者谜题”等案例，阐述了儿童 PBL 应立足生活、开放探究、突出学生主体，强调挑战性问题、持续探究、真实情境、合作反思与公开成果，重在过程体验与能力培养，助力学生核心素养发展。

在三大会场中，来自北京、成都、柳州、西安、合肥、深圳、南宁等全国多地的教育同仁，通过主题分享、课例展示、圆桌论坛等形式，充分交流了不同地区的PBL实施经验。

16日上午，会议在南宁市滨湖路小学正式开始，青秀区人民政府谢伟副区长进行开场致辞。

青秀区人民政府 谢伟副区长

随后，南宁市滨湖路小学谢小燕书记带来《一树新芽，万颗童心：项目式学习的滨湖“生长密码”》主旨演讲，谢书记指出，滨湖坚持“真实任务驱动”与“全周期过程体验”，让项目式学习褪去“少数人表演”的浮躁，回归“全体学生常态”的本真。这是一场“教与学”方式的深刻变革，也是滨湖路小学送给孩子们最好的成长礼物。

南宁市滨湖路小学 谢小燕书记

南宁市滨湖路小学教育集团长虹校区韦又琪老师与同学们带来了精彩的PBL课例展示——四年级美术项目式学习结项课：《让传统纹样重生》。

在主旨演讲环节，来自南宁市凤翔路小学张艺楠副校长、北京市丰台区第一小学王红老师、成都市高新区公园小学侯静副校长、广西柳州市景行小学潭中校区陈陪主任、北京市海淀区清河第四小学杨彬老师、南宁市桂雅路小学闫露副主任与张新月老师也分别为大家带来了精彩的实践案例分享。

在圆桌论坛环节，在师育未来PBL研究院步同颖副院长的主持下，南宁市逸夫小学周艳副校长、北京市丰台区东高地第二小学李普意主任、北京第一实验小学穆磊老师、南宁市星湖小学黄春莲老师，围绕“课堂很热闹，真的有深度学习发生吗？”这一议题展开了热烈讨论。

圆桌论坛环节

16日下午，会议在南宁市青秀区第一初级中学继续进行。

南宁市青秀区教育局教研室林智斌教研员带来了《师生共育 创意生成——南宁市青秀区运用项目式学习开展中小学生创意实践素养培育的教研和实践经验分享》主旨演讲。他从价值、知识、学习、过程、评价、资源六维度，分享了青秀区PBL培育创意素养的实践路径，结合铜鼓、邕城美景等本土案例，构建 “三感五阶” 评价体系，强调师生共创、本土赋能、过程育人。

南宁市青秀区教育局教研室 林智斌教研员

南宁市青秀区第一初级中学梁文豪校长带来《让学习真实发生——以项目式学习提升初中课堂教学质量的实践探索》主旨演讲。他立足初中教学痛点，从理念更新、课程重构、课堂变革、评价优化四个维度，分享了学校以项目式学习破解课堂 “浅层化、碎片化” 问题的实践经验，结合语文阅读、数学建模、跨学科探究等真实案例，展现了PBL如何激发学生内驱力、推动深度学习落地、全面提升课堂教学质量的路径与成效。

南宁市青秀区第一初级中学 梁文豪校长

此外，来自南宁市青秀区凤岭北路中学郭怡君张艺楠副校长、南宁市第五十四中学黎娟副校长、南宁市青秀区第一初级中学马春晓老师、南宁市第十七中学陈艳圆老师、北京市丰台区教育学院教育研究与评价监测中心刘青岩主任、北京实验学校（海淀）卢悦老师、深圳市南山实验教育集团南海中学郭岱老师也分别为大家带来了精彩的主题演讲与实践案例分享。

17日上午，会议最后一站在南宁市翡翠园小学举行。

南宁市翡翠园小学麦小玲校长首先带来《整校推进项目式学习：从系统建构到实践落地》主旨演讲。她以 “五维协同” 为核心，从管理、课程、教学、学生、教师五大维度构建完整实施体系；并通过 “研课评管一体化” 路径，联动高校与科研院所资源、开发校本实施手册、搭建多元评价平台，系统分享整校推进PBL的顶层设计、实施策略与落地成效。

南宁市翡翠园小学 麦小玲校长

随后，南宁市翡翠园小学黄信科老师带来了精彩的课例展示：《健康小管家——挑战BMI大作战》项目式学习结项课。

此外，来自南宁市民主路小学观澜溪谷校区刘露副主任、合肥明珠教育集团翡翠学校王茜主任、西安高新区第十八小学刘金璞老师、西咸新区空港第一学校李蓉老师、四川省德阳市东汽小学张小英老师、南宁市南湖小学海茵校区赖燕老师也分别为大家带来了精彩的主题演讲与实践案例分享。

在圆桌论坛环节，在师育未来PBL研究院蔡畋老师的主持下，南宁市东葛路小学蒙以航副校长、成都市双流区九江新城小学尉璨璇老师、南宁市园湖路小学陈美君老师、北京市丰台区璞瑅学校高铭谣老师围绕“如何在课堂里真正做到儿童视角？”这一议题展开了热烈讨论。

圆桌论坛环节

本次全国 PBL 联盟校开放日，是一次理念的碰撞，更是一场实践的接力。

从课堂里的真实探究，到校园中的项目落地；从专家的理论指引，到跨区域的经验共享，每一份探索，都在为素养教育的前行注入力量。

未来，全国PBL联盟校将继续携手同行，深化项目式学习的研究与实践，让PBL真正赋能学生核心素养成长，以项目为笔，书写教育高质量发展的新篇章！

时间：6月13日-6月14日

地点：辽宁省·大连市

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时间：7月13日-7月15日

地点：北京市

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