笃研教材新旧赓续 筑牢小初育人根基——南宁市江南区2026年春季学期(5月)小学英语学科主题教研活动
——南宁市江南区2026年春季学期(5月)小学英语学科主题教研活动
五月研思润匠心,衔接共育启新程。为深入贯彻新课标理念,着力破解小初英语教学衔接断层难题。2026年5月14日,由南宁市江南区教育局教研室主办、南宁市碧翠园学校承办的小学英语“深耕品质课堂 聚焦深度教研”(5月)主题教研活动在南宁市碧翠园学校举行。
南宁经济技术开发区第一小学张斓薰老师执教外研版六年级下册《Module10 Period1 We're going to different schools.》一课。课堂紧扣Lingling’s goodbye speech,依托毕业告别演讲语境,立足以读促写,支架赋能,以评促教,夯实语基的教学路径,达成习作目标My goodbye speech,既发展语用能力又为小初衔接筑牢素养根基。
南宁市碧翠园学校韦勤快老师执教《Module10 Period2 What are you going to study?》一课,课堂紧扣middle school subjets,以问题链为抓手梳理文本、搭建学习支架,借助支架开展仿说仿写训练,落实写作目标My middle school,实现语言从输入到输出的闭环,筑牢小初衔接语言根基。
南宁市国凯路小学韦佳老师执教《Module10 Period 3 My English study plan》一课。课堂紧扣中学学科学习计划,借助制定计划,引导学生运用核心句型“I'm going to study...”“I'm... because...”达成习作目标My summer study plan,培养学生自主学习意识和规划能力,促进小初衔接素养落地。
南宁市碧翠园学校韦凤雷老师作题为《聚焦新教材・衔接共提升——小初英语衔接的实践与思考》专题分享。讲座立足小初英语衔接,聚焦外研版新旧教材差异,深度剖析小初阶段在语篇、词汇、语法、思维及学习能力上的核心断层。讲座为课例实施提供理论支撑与教学指引,提出三大衔接抓手:词汇梯度积累——阅读思维进阶——学习习惯培养,打通小初新旧教材壁垒,为小学英语教师指明教学优化方向,助力小初英语平稳衔接。
江南区教育局教研室东恩老师作总结点评。她充分肯定本次小初英语衔接主题教研活动的成效与实践意义。同时强调,全体教师要以本次教研为契机,紧盯小初英语衔接教学重难点,立足课堂,精准教学断层,依托城区、学区、校本三级教研体系凝聚集体智慧,扎实搭建学段互通、家校联动的教研共同体。希望各校主动加强学段交流互通,实现教学资源共建共用、衔接痛点精准攻坚,不断补齐教学短板,稳步推动区域小学英语教育教学优质均衡发展。
深耕课堂守教育初心,聚力研思赴育人远方。此次小初英语衔接主题教研活动,清晰梳理了学段教学思路,理顺了新旧教材衔接脉络,切实帮助一线教师更新教学理念、精进课堂教法、明晰育人方向。今后全体英语教师将以研促教、以思促行,把教研所学转化为课堂实效,持续抓实小初衔接教学工作,全力助推全城区小学英语教研工作提质增效。
撰稿:李凤梅 韦勤快
摄影:农娇娆
美编:张 洁
初审:陆秀杰
复审:杨诗芳
终审:覃 艳