南宁市中小学人工智能赋能学科创新教学展示活动在南宁二中顺利举行

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活动伊始，华南师范大学杜炫杰副教授作《人工智能赋能高中教学提质的探索》专题讲座。他立足人本教育理念，阐释数字化转型下的教育变革路径，锚定立德树人目标，提出构建“专属+通用”双轨学习空间，倡导教学从“为已知而教”向“为未知而学”转变。杜教授强调，教研改革须对标课标，迭代传统经验式教研，推行数据支撑的循证教研，并结合案例演示AI课堂数据采集、循证研判与教学优化的完整路径，为区域智慧教育建设提供了理论引领与实践范式。

part 2

理论赋能之后，两节优质展示课具象化呈现AI课堂应用成效，诠释了“机器减负、教师增效、学生增智”的育人新形态。

物理组韦秋老师执教《时空绘波数形析振——机械波与机械振动双图像专题探究》。她依托AI纸笔采集分析系统，打造数据驱动的探究式课堂。AI实时采集学习过程数据，可视化呈现学生在机械波、振动图像学习中的认知误区，助力学生在探究活动中将抽象物理概念具象化。这一模式让学生思维过程可感可析，推动课堂从知识讲授向思维探究转型，有效落实学科核心素养。

政治组王一雯老师带来《人机协同运用分析与综合的思维方法》一课。她结合AI纸笔系统与通用大模型，构建“AI批改—人机分析—思维进阶”教学闭环。AI快速完成作业批量批改与学情统计，精准定位学生辩证思维的共性问题；王老师依托AI生成的学情报告，与学生开展人机协同深度探析。该模式让思政课思维训练更具针对性，实现了“情思议”深度融合，让抽象哲学思维焕发新活力。

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活动尾声，与会专家教师围绕《基于智慧纸笔的数据驱动精准教学模式》开展评课研讨，一致认为本次活动实景呈现了AI教学应用场景，强化了“以生为本、数据支撑”的现代教学新理念。

此次活动的成功举办，标志着南宁二中在AI与教育教学深度融合的探索中又迈出了坚实一步。未来，学校将继续以循证教研赋能课堂创新，以人本理念领航智慧教育，推动数字化转型赋能教师专业发展，构建技术与教育双向奔赴的智慧教育新样态，为南宁市教育高质量发展贡献力量。

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来源：教务处

编辑：赵艺妍

一审一校：何雪琴

二审二校：曾晶

三审三校：徐华