致南宁小初家长:母亲节,陪孩子读懂母爱

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每天和孩子、家长们打交道，见过太多关于学习的困惑，也见过太多藏在细节里的亲子问题。今天是母亲节，先祝各位妈妈们，母亲节快乐，辛苦啦！

说实话，这几天上课的时候，我特意问了班里的孩子，“知道5月10日是什么日子吗？”大部分孩子都能说出是母亲节。

再问“你们觉得母爱是什么？”，答案就千篇一律了：

“母爱很伟大”“妈妈很爱我”。我又追问，“那你们知道妈妈最喜欢吃什么菜吗？妈妈每天几点起床、几点睡觉吗？”。

教室里瞬间安静下来，大部分孩子都低着头，说不上来。

这不是个例，从我接触的这么多小初学生来看，几乎八成以上的孩子，能在作文里写出“母爱伟大”“妈妈无私奉献”这样的句子。

却分不清妈妈的喜好、说不出妈妈的辛苦，甚至对妈妈的付出习以为常，有时候妈妈多唠叨两句，还会不耐烦地反驳。

有位妈妈，前几天跟我聊天，无奈地说：

“海棋老师，我每天早上六点多起床，给孩子做早餐、送他上学，下班回来还要做饭、收拾家务，晚上陪他写作业到十点多，累得腰都直不起来。结果昨天我抱怨了一句‘妈妈好累’，孩子却不屑，觉得这不是你应该做的吗？”

听到这话，我心里挺有感触的。不是孩子不懂事，毕竟小初阶段的孩子，大多还是以自我为中心，眼里更多的是自己的学习、自己的情绪，很少会主动去观察和体会妈妈的付出。

再加上我们南宁的家长，大多要忙于工作，有的还要兼顾老人，每天忙得脚不沾地，往往忽略了引导孩子去感受母爱，也很少有时间坐下来和孩子好好聊聊自己的辛苦、自己的心愿。

更关键的是，在语文学习中，很多孩子陷入了一个误区，只注重写母爱，却没有真正懂母爱。

我批改作文的时候，经常看到这样的作文：下雨天，妈妈冒雨送我去医院，自己淋湿了；我生病的时候，妈妈整夜守着我，眼睛都没合；妈妈省吃俭用，给我买好吃的、买新衣服，自己却舍不得。

这些情节不能说不真实，但太套路化了，没有任何细节，也没有孩子自己的真实感受，就像在背模板。

我经常跟孩子们说，写母爱，不是喊口号，也不是套模板，而是要写出那些藏在日常琐碎里的小细节，那些能打动人心的瞬间。

而要写出这样的作文，前提是，孩子真的读懂了母爱，真的体会到了妈妈的辛苦。

今天借着母亲节，我想和各位南宁的小初家长聊聊：母亲节不只是送一束花、说一句“妈妈我爱你”，对小初阶段的孩子来说，更重要的是读懂母爱。

这既是语文作文里的重要素材，能让孩子的作文摆脱套路、有温度、有细节，更是孩子成长中不可或缺的情感教育，能帮孩子建立正确的情感观，学会感恩、学会表达。

先跟大家说说，我在教学中发现的，孩子们对母爱最常见的几个认知偏差：

第一个偏差，是“妈妈做的一切都是应该的”。

很多孩子觉得，妈妈做饭、洗衣服、收拾家务、辅导作业，都是天经地义的，甚至会因为妈妈偶尔没做好一顿饭、没及时辅导他写作业，就发脾气、抱怨。

我之前带过一个四年级的孩子，每天早上都是妈妈把早餐端到他面前，帮他整理好书包，结果有一天妈妈因为加班，早上没来得及做早餐，孩子居然哭闹着发脾气，完全没有体谅妈妈的辛苦。

第二个偏差，是“抱怨妈妈太唠叨，不如同学妈妈温柔”。

很多孩子跟我吐槽，“我妈妈每天都唠叨我，让我好好学习、按时睡觉、少玩手机，烦都烦死了”“同学的妈妈就不会这样，对他可温柔了”。

其实孩子们不知道，那些看似唠叨的话语，藏着妈妈最朴素的担心，担心他学习跟不上，担心他熬夜伤身体，担心他沉迷手机影响视力。

我跟孩子们说，妈妈的唠叨，不是嫌弃你，而是太在乎你，只是她们不知道怎么更好地表达。

第三个偏差，是“写母爱，只会套模板，没有真实感受”。

就像我刚才说的，很多孩子写母爱作文，永远都是“冒雨送医”“彻夜守护”这几个情节，没有自己的观察，没有自己的思考，甚至有的孩子根本没有经历过这些事，只是从作文书里抄来的。

这样的作文，就算写得再华丽，也打动不了人，考试的时候也拿不到高分。

可能有的家长要说，“海棋老师，我也想让孩子读懂母爱，可不知道该怎么做啊？”其实真的不难，不需要复杂的方法，也不需要花很多钱。

只要家长多花一点心思，陪孩子做几件小事，就能帮孩子慢慢读懂母爱。

我给大家提三个可落地的建议，大家可以趁着母亲节，陪着孩子试一试。

第一个建议，陪孩子观察细节，记录妈妈的辛苦。

我一直觉得，母爱从来都不是什么惊天动地的大事，而是藏在日复一日的琐碎里。对小初阶段的孩子来说，他们还不懂得什么是伟大，但他们能看懂具体的细节。

家长可以趁着周末，陪孩子观察妈妈一天的作息，让孩子好好看看，妈妈一天到底要做多少事。

比如，早上妈妈几点起床，是不是先给全家做早餐，然后收拾厨房，再送孩子上学；

白天妈妈要上班，下班回来是不是还要做饭、洗衣服、收拾家务。

晚上还要陪孩子写作业、检查作业，直到孩子睡觉，自己还要整理第二天的东西，处理工作等。

我建议家长们，让孩子拿个小本子，记录下妈妈一天做的事，再让孩子仔细观察一个妈妈的小细节。

比如妈妈的手，是不是变得粗糙了，那是常年做饭、做家务、辅导作业磨出来的；

比如妈妈的眼睛，是不是有黑眼圈，那是熬夜陪读、操心家里熬出来的；

比如妈妈说话的语气，是不是有时候会带着疲惫，那是一天的辛苦累积下来的。

这些细节，既是母爱的最好体现，也是孩子作文的绝佳素材。

我之前带过一个五年级的孩子，以前写母爱作文，都是套模板，得分很低。后来我让他在生活中观察妈妈的一天，他发现妈妈忙里忙外，一天不停歇。

孩子很有感触，写了一篇《妈妈的爱》，里面没有华丽的辞藻，全是具体的细节，比如妈妈给她洗衣做饭、给她检查作业、给她盖被子，最后得了满分。

这里我要提醒各位家长，观察的时候，不要说教，不要说“你看妈妈多辛苦，你以后要听话”，这样会让孩子产生抵触心理。

就安安静静地陪着孩子观察，让孩子自己去感受，自己去发现。

适合所有小初阶段的孩子，尤其是那些比较自我、不懂得体谅父母的孩子，通过观察，他们能直观地感受到妈妈的辛苦，慢慢学会体谅。

第二个建议，陪孩子好好沟通，让孩子知道，妈妈不只是妈妈。

很多孩子对妈妈的认知，只有一个身份——“我的妈妈”，他们不知道，妈妈在成为“妈妈”之前，也是一个小姑娘，也有自己的童年、自己的爱好、自己的心愿，也会有喜怒哀乐，也会觉得累、觉得委屈。

我自己的经验是，想要让孩子读懂母爱，首先要让孩子了解妈妈。

家长可以趁着母亲节这个契机，避开说教，用聊天的语气，和孩子聊一聊自己的小时候。

比如，妈妈小时候喜欢吃什么、喜欢玩什么，有没有和小伙伴闹过矛盾，有没有被自己的妈妈批评过；

聊一聊自己的心愿

比如，年轻的时候想做什么，现在的心愿是什么，其实大多妈妈的心愿，都是希望孩子能健康、快乐、认真学习；

还可以聊一聊妈妈的妈妈，也就是孩子的外婆，聊一聊外婆对妈妈的爱，让孩子明白，母爱是会传承的，妈妈也是被爱着长大的。

这里要注意，沟通的时候，一定要平等，不要以家长的身份居高临下，要以朋友的身份和孩子聊天，多听孩子说，少打断孩子，也不要强迫孩子表达。

这种方法，适合所有小初孩子，尤其是那些性格内向、不善于表达的孩子，通过聊天，既能拉近亲子距离，也能让孩子更懂妈妈。

第三个建议，陪孩子践行表达，把爱说出来、做出来、写下来。

很多家长觉得，表达爱，就要送昂贵的礼物，其实不是这样的。

对小初阶段的孩子来说，最珍贵的，是真实的心意，而不是昂贵的礼物。我建议各位家长，鼓励孩子用自己的方式表达爱，不用追求完美，真实就好。

比如，让孩子给妈妈写一段话，哪怕只有三句话，比如“妈妈，谢谢你每天给我做早餐，你辛苦了”“妈妈，我以后会好好听话，不惹你生气”“妈妈，我爱你”。

不用华丽的辞藻，只要是孩子的心里话，就很珍贵；

比如，让孩子帮妈妈做一件力所能及的事，洗碗、擦桌子、整理房间，这些小事，既能减轻妈妈的负担，也能让孩子在付出中体会妈妈的辛苦；

再比如，陪妈妈聊聊天、陪妈妈散散步，听妈妈说说心里话，让妈妈也能感受到孩子的爱。

更重要的是，引导孩子把这份感受写下来。不用写成一篇完整的作文，哪怕是一段日记、几句话，都可以。

我经常跟孩子们说，写作的本质，就是表达真实的感受。把对妈妈的爱、对妈妈的体谅写下来，既能表达爱意，也能锻炼语文表达能力，还能积累作文素材，一举三得。

这里我要提醒各位家长，不要强迫孩子做什么，也不要批评孩子做得不好。

比如孩子洗碗洗得不干净，不要说“你怎么这么笨，连碗都洗不好”，而是要肯定孩子的心意，说“谢谢你帮妈妈洗碗，你长大了，妈妈很开心”。

这样才能让孩子感受到表达爱的快乐，也能让孩子更愿意去表达。

聊到这里，可能有的家长要说，“海棋老师，我平时工作太忙，没时间陪孩子做这些怎么办？”

其实真的不用花太多时间，每天抽出十几分钟，或者周末抽出一个小时，就足够了。

读懂母爱，不是一天两天的事，而是一个慢慢积累的过程，哪怕每天只做一件小事，长期坚持下来，孩子也会有很大的变化。

陪孩子读懂母爱，不是道德绑架，不是强迫孩子必须感恩、必须听话。

而是帮孩子建立正确的情感观，让孩子明白，妈妈的付出不是理所当然的，爱与被爱都是相互的。

同时，也能让孩子的语文学习更有温度，让孩子的作文摆脱套路，写出真实、动人的文字。

我一直坚信一个道理：我们教孩子读书、写字，最终是教孩子做人。

小初阶段，是孩子情感成长和语文积累的关键期，这个阶段，教会孩子读懂母爱、学会感恩、学会表达，比让孩子多背几个生字、多做几道阅读理解题，更重要。

母爱从来都不是遥不可及的伟大，而是藏在早餐里的温度，藏在唠叨里的牵挂，藏在深夜里的陪伴，藏在日复一日的琐碎里。

它不需要用华丽的辞藻去形容，也不需要用惊天动地的事迹去证明，只要用心去观察、用心去体会，就能感受到它的温暖。

今天是母亲节，再次祝各位妈妈们，母亲节快乐，愿你们被温柔以待，愿你们的辛苦都能被看见、被珍惜。

也愿每一个孩子，都能在家长的陪伴下，读懂母爱、珍惜母爱，学会感恩、学会表达，在爱与被爱中慢慢成长。

最后，我再给各位家长一个小提醒：今天晚上，不妨陪着孩子，做一件小事，观察妈妈的一个小细节，和孩子聊一次天，让孩子用自己的方式表达一次爱。

相信我，这不仅能让这个母亲节更有意义，也能给孩子的成长，留下一段温暖的回忆，给孩子的语文学习，积累一份珍贵的素材。