《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》2026年第3期目次、摘要和电子书

中国口头传统中道德叙事的文化模式与社会功能

意 娜

[摘要] 传说、歌谣、谚语等口头文学在长期流播中逐渐汇合，形成一种不同于经典文献系统的民间叙事传统，并深度介入社会道德观念的日常理解。围绕治理经验展开的讲述中，清官与贪官的对照反复出现，久而久之成为民间辨识公正与失范的重要参照。理想化的清官形象寄托着人们对良好秩序的期待，而带有讽刺意味的贪官形象，则为社会保留了一种评说权力运行的象征空间。进入家庭伦理层面，相关口头讲述往往通过情节强化与非常化表达，使“孝”“信”等规范获得清晰而可复述的行为指向，并在代际传递中不断被确认和加固。大禹治水神话所呈现的意义更为深远，其关于公共奉献的叙事，与早期秩序观念的形成之间保持着耐人寻味的呼应关系。在当代语境下，这些传统叙事资源并未沉寂，而是被重新调动，进入廉洁文化与治理话语的表达框架。由此看来，口头传统中的道德叙事既保存着社会价值的历史层累，也持续参与现实文化运行，为把握中国社会文化的延续方式提供了一条值得重视的观察线索

[关键词] 口头传统；道德叙事；清官文化；民间话语；伦理传播

[作者简介] 意娜（1982—），女，中国社会科学院民族文学研究所研究员，博士研究生导师，研究方向：文艺理论与文化研究。

[基金项目] 中国社会科学院中华民族现代文明重大创新项目“中华民族文学与铸牢中华民族共同体意识研究”（2023YZD039）；国家社会科学基金重大项目“推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的重大意义、科学内涵和实践路径研究”（24&ZD211）。

非遗可持续发展中的文化协商与女性主体性建构——以刺绣技艺保护实践为中心

周 玥

[摘要] 在非物质文化遗产生产性保护与乡村振兴战略的推动下，刺绣类非遗项目日益成为女性参与社会实践、实现文化传承与经济增收的重要载体。女性传承群体在探索技艺资源整合、组织化运营、在地品牌发展等过程中，形成了以技术赋权与身份赋权为导向的发展路径。“青绣”、侗绣等发展案例进一步说明女性传承群体通过技艺创新、价值判断与身份重构，在文化传统、经济利益与主体认同之间展开复杂协商，推动了自身的主体性建构。创意赋权、经济赋权、文化赋权、家庭赋权和社会赋权等多重机制协同发力，共同推动女性主体性的巩固。这种参与式实践让刺绣从日常技艺走向文化创意，从非遗保护实践转变为区域发展引擎，不仅增强了非遗的存续力与可见度，也重塑了女性的社会身份与文化话语权，进一步彰显了非遗在推动性别平等与实现社会可持续发展中的关键作用。

[关键词] 非物质文化遗产；刺绣技艺；生产性保护；乡村振兴；性别平等

[作者简介] 周玥（1999—），女，中国社会科学院大学马克思主义学院文艺学博士研究生，研究方向：民间文艺学、非物质文化遗产。

[基金项目] 中国社会科学院妇女研究中心课题“文化创意产业扶助少数民族地区女性增收推进共同富裕路径研究”（fnzx062-2022）。

以文化实践构筑共有精神家园：云南迪庆藏族祭山跑马节研究

郭晓明，和娅娟

[摘要] 云南迪庆藏族祭山跑马节是集祭祀、赛马、宴饮、歌舞于一体的综合性非物质文化遗产代表性项目。藏族祭山跑马节依托“集体煨桑——跑马祭山——集体宴席——跳锅庄舞”为核心的生活实践和文化传承，构建共创共享共情的村落共同体生活，发挥凝聚村落认同、传承生态智慧的文化功能。围绕胜嘎神山形成的叙事传统和祭祀仪式显示出藏族祭山跑马节是如何作为地方性知识体系，构筑村民共享精神家园的。在当代背景下，藏族祭山跑马节从静态保护到活态传承的系统化实践，从文化展演到体验经济的文旅融合，在实现创造性转化和创新性发展的过程中释放强劲的文化活力，成为构筑中华民族共有精神家园的地方实践形式。

[关键词] 云南迪庆；藏族祭山跑马节；文旅融合；共有精神家园

[作者简介] 郭晓明（1982—），男，迪庆藏族自治州非物质文化遗产保护中心（迪庆民族文化生态保护区管理中心）主任，副研究员；和娅娟（2000—），女，中央民族大学民族学与社会学学院硕士研究生，研究方向：民俗学、非物质文化遗产。

[基金项目] 国家社会科学基金文化遗产保护传承研究重大专项“文化遗产保护传承与铸牢中华民族共同体意识研究”（24VWB025）。

数字技术赋能生态产品价值实现：内在机理、应用场景及实践进路

尹文嘉，李骁宸，王惠琴

[摘要] 传统生态产品价值实现在政策落地中遭遇价值度量、供需匹配、保护激励三重结构性困境，在此背景下，场景培育与数字技术的深度融合成为破解困境的核心抓手。文章引入场景理论并嵌套TOE分析框架，构建“机理—场景—进路”一体化研究范式，系统剖析数字技术赋能生态产品价值实现的内在机理，设计与不同生态产品类型精准匹配的差异化场景体系，并从技术架构、制度创新、主体协同、风险防控等维度提出实践进路，以期为生态产品价值实现的数字技术场景规模化落地提供系统性支撑，助力“双碳”目标达成与共同富裕推进。

[关键词] 生态产品价值实现；数字技术；内在机理；应用场景

[作者简介] 尹文嘉（1977—），男，博士，南宁师范大学经济与管理学院教授，研究方向：基层治理；李骁宸（2000—），男，南宁师范大学经济与管理学院研究助理，研究方向：基层治理。

[通信作者] 王惠琴（1976—），女，南宁师范大学经济与管理学院教授，研究方向：生态治理与公共资源治理。

[基金项目] 国家社会科学基金项目“南岭民族走廊乡村生态产品价值实现的富民效应及提升策略研究”（23BMZ078）。

城镇易地搬迁社区的日常生活治理困境与路径调适

张红霞，孙英伟，朱光宇

[摘要] 安置居民的日常生活既是城镇易地搬迁社区治理的对象和内容，又是治理共同体构建的微观环境，更以主体性力量塑造着安置社区治理的制度性实践。基于“生活逻辑—生活场域—治理动力”的日常生活视角和2023—2024年河北省L县F社区的调查，文章认为，在城镇易地搬迁社区中，安置居民的日常生活逻辑仍难以适应安置社区的治理内容和方式，日常生活场域与安置社区治理秩序之间存在张力，日常生活实践的结构性改变弱化了安置居民参与社区治理的动力。因此，文章建议，需基于生活逻辑推进治理秩序向“生活中心”优化，基于生活场域找回熟悉的治理“附近”，基于生活实践促进治理动力“内外共生”。

[关键词]日常生活视角；城镇易地搬迁社区；社区治理；生活逻辑；生活场域；治理动力

[作者简介] 张红霞（1975—），女，博士，石家庄学院法学与社会学院教授，研究方向：城乡社会治理；孙英伟（1969—），女，博士，石家庄学院法学与社会学院教授，研究方向：法社会学；朱光宇（1999—），女，韩国汉阳大学全球文化通商学院博士研究生，研究方向：社会治理。

[基金项目] 国家社会科学基金项目“空间视角下易地扶贫搬迁安置区社会治理共同体构建研究”（22BSH032）。

民族旅游村寨农民数字素养对农民旅游收入的影响机制研究

黄月玲，喻洒王露

[摘要] 为揭示民族旅游村寨农民数字素养对农民旅游收入的影响及其作用机制，文章构建包含数字技术应用素养、数字内容社交素养、数字媒体创新素养、数字安全保护素养在内的农民数字素养量表，引入数字基础设施完善情况、非遗数字化转化和政府帮扶情况三个中介变量，运用基于结构方程模型的中介分析方法，对广西壮族自治区桂林市和柳州市的民族旅游村寨388份农户调查数据进行实证检验。研究结果表明：农民数字素养对旅游收益度具有显著正向影响，且不同维度作用强度存在差异，其中数字媒体创新素养和数字安全保护素养的促进作用更为明显；农民数字素养不仅能够直接提升旅游收益度，还可以通过数字基础设施完善情况、非遗数字化转化、政府帮扶情况产生显著间接影响。可见，民族旅游村寨农民旅游收入的提升，并非单纯依赖资源禀赋或技术接入，而是数字能力、文化资源转化与外部支持共同作用的结果。

[关键词]民族旅游村寨；农民数字素养；旅游增收；非遗数字化转化；政府帮扶；数字基础设施

[作者简介]黄月玲（1975—），女，桂林理工大学旅游与风景园林学院副教授，研究方向：旅游经济、区域经济；喻洒王露（2001—），女，桂林理工大学旅游与风景园林学院研究助理，研究方向：旅游经济、区域经济。

[基金项目] 广西哲学社会科学研究课题“广西民族村寨旅游职业农民数字可供性实现路径与作用机制研究”（24GLF023）。

人口流动背景下各民族交往交流交融的实践进路——基于经济、文化、社会互嵌的视角

董 强，朱鹏程

[摘要] 人口大规模流动已然成为我国社会发展的显著趋势，并转化为促进各民族交往交流交融的现实动力。本文以啮合传动理论为分析框架，从经济发展、文化交融与社会互嵌三个维度，探讨人口流动促进各民族交往交流交融的实践效用。在梳理现实状况的基础上分析发现：各民族的空间互嵌是上述三重进路发挥作用的现实前提。具体而言，经济发展作为人口流动的重要诱因，是以国家政策调控为前提，推动各民族流动人口就业增收与区域经济发展；在文化交融方面，人口流动以此推动实现各民族文化交融、中华文化繁荣发展与中华民族共有精神家园建设；在社会互嵌进路中，弥合群体间心理距离，加速社会跨圈层融合，带动各民族实现全方位互嵌。

[关键词] 人口流动；各民族交往交流交融；流动人口；啮合传动

[作者简介] 董强（1976—），男，贵州民族大学民族学与历史学学院二级教授，博士研究生导师，研究方向：马克思主义民族理论、民族政策；朱鹏程（1996—），男，贵州民族大学社会学院博士研究生，研究方向：民族政策、社会治理。

[基金项目] 国家社会科学基金重大招标项目“马克思主义经典作家关于民族国家与多民族国家的重要文献整理及当代意义研究”（21&ZD211）。

边民互市贸易赋能铸牢中华民族共同体意识的机制、挑战与路径——基于广西经验

姜 峰，姚 宇

[摘要] 边民互市贸易不仅承载着兴边富民的经济功能，更日益成为赋能各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的重要实践场域。文章基于广西经验，发现边民互市贸易在扩就业促增收、推动产业提质、完善边疆发展生态、畅通市场渠道四个维度促进了“经济互惠”向“心理认同”的转化。广西实践表明，“边民互市+合作社+落地加工”模式有效提高了边民收入，产业园区建设带动了加工服务业集聚，互市贸易点拓展吸纳边民广泛参与，便利化改革持续巩固市场地位。但当前仍面临政策红利传导不畅、基础设施配套滞后、制度保障体系缺位、实体产业与互市贸易融合不深等挑战。为此，应以利益共享为导向，扩大互市红利覆盖范围，完善沿边园区支持体系，拓展发展空间，健全互市产品全国流通保障制度，加快贸易流通体系布局，将贸易红利真正留在边境、惠及边民，使边民互市贸易在中国式现代化进程中更好地发挥兴边富民、凝边固疆的重要作用。

[关键词] 铸牢中华民族共同体意识；边民互市；兴边富民；边境治理

[作者简介]姜峰（1989—），男，博士，中国社会科学院民族学与人类学研究所助理研究员，研究方向：数字经济、绿色发展、民族经济；姚宇（1974—），男，博士，中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员，研究方向：民族经济、行为经济。

[基金项目]中国社会科学院研究阐释中华民族现代文明重大创新项目“推进民族地区现代化与建设中华民族现代文明的关系研究”（2023YZD048）；中国社会科学院“青启计划”（2025QQJH70）。

抗日战争纪念仪式铸牢中华民族共同体意识的内在关联与实践路向

罗柳宁

[摘要] 中华民族共同体意识是蕴含集体记忆、情感与信仰的抽象社会意识，抗日战争纪念仪式作为追忆抗战历史的象征性情境实践，是铸牢中华民族共同体意识的关键路径。从内在关联看，抗日战争纪念仪式通过情感动员机制激活集体记忆，以时空、视听等符号建构传递文化内涵，借历史叙事夯实认知基础，三重维度协同铸牢中华民族共同体意识。从价值图景审视，抗日战争纪念仪式能深化集体记忆、凝聚行动共识、建构中国特色民族理论话语，抵御历史虚无主义侵蚀，为铸牢中华民族共同体意识提供思想、实践与理论支撑。于实践路向而言，需深化历史叙事以构建集体记忆体系，创新仪式形态以激活情感联结，拓展传播场域以营造认同共振空间，这对增强中华民族凝聚力以及为中华民族伟大复兴注入精神动力具有重要意义。

[关键词] 抗日战争纪念仪式；中华民族共同体意识；情感动员；历史叙事；集体记忆

[作者简介] 罗柳宁（1977—），女，贺州学院南岭民族走廊研究院研究员、贺州学院铸牢中华民族共同体研究基地首席专家，研究方向：铸牢中华民族共同体意识。

[基金项目] 广西高校人文社科重点研究基地重大项目“南岭走廊民族交往交流交融研究”（2025JDZD002）。

全国统一大市场建设赋能企业劳动收入份额提升的机制——基于地级市层面的数据

徐保昌，张天凤，马艳红

[摘要]全国统一大市场建设可以通过加速推进市场整合来释放制度红利，优化初次分配效率，为劳动收入份额提升乃至共同富裕目标实现提供关键助力。研究以2017—2021年中国上市公司为研究样本，实证检验了全国统一大市场建设对企业劳动收入份额的影响及作用机理。研究发现，全国统一大市场建设显著提升了企业劳动收入份额，一系列稳健性检验验证了这一结论的可靠性。机制检验表明，全国统一大市场建设通过促进公平竞争、提升信息透明度、优化人力资本结构等渠道推动了企业劳动收入份额提升。异质性检验显示，全国统一大市场建设对企业劳动收入份额的提升作用在大规模企业、所有制性质为国有企业、资本深化程度低的企业中更为显著。研究验证了全国统一大市场建设的企业劳动收入份额提升效应，为进一步释放全国统一大市场建设的制度红利，优化企业劳动收入份额分配以及加速实现共同富裕目标提供了理论支撑和决策参考。

[关键词] 企业劳动收入份额；全国统一大市场建设；公平竞争；信息透明度；人力资本结构

[作者简介] 徐保昌（1986—），男，博士，青岛大学经济学院副教授，研究方向：市场整合、全国统一大市场；张天凤（2000—），女，青岛大学经济学院研究助理，研究方向：市场整合、全国统一大市场；马艳红（1975—），女，北京金融科技学院国际商学院讲师，研究方向：市场整合、全国统一大市场。

[基金项目] 国家自然科学基金项目“国内市场整合对制造业企业成长的影响研究：理论机制与实证检验”（71903105）；山东省自然科学基金项目“国内市场分割对制造业企业成本加成提升的影响研究”（ZR2018BG009）；泰山学者工程专项“国内市场整合对制造业高质量发展的影响效应及作用机制研究”（tsqn202306167）。

涉企行政执法“首违不罚”规则适用的实践检视与机制完善

周泽中，周 佳

[摘要]为了实现“放管服”改革深化与优化法治化营商环境的发展目标，包容审慎监管理念取得了一系列制度化成果，2021年修订后的《中华人民共和国行政处罚法》正式确立了“首违不罚”规则。尽管从文义来看，“首违不罚”规则内含三个基本要件，但法律语言本身的模糊性造成实践中基本要件认定不甚规范，在很大程度上取决于执法人员的主观判断。因而，在个案中是否作出“不予处罚决定”关乎行政裁量权的合理性问题，导致在行政执法过程中容易出现畏惧适用、违法滥用等情况。鉴于系统检视“首违不罚”规则适用过程中存在的现实困境，探寻与之适配的内容完善路径，该文主要围绕明确要件认定标准、提升裁量基准效能、强化程序机制约束三个方面展开论证，以期提升“首违不罚”规则适用的实际效果，促成“包容审慎”执法理念的有机统一，从而更好地为优化营商环境和法治高质量发展提供充足的制度保障。

[关键词] 包容审慎监管；首违不罚；行政裁量基准；优化营商环境

[作者简介] 周泽中（1994—），男，法学博士，湖南师范大学法学院讲师，研究方向：宪法学与行政法学；周佳（2001—），女，湖南师范大学法学院硕士研究生，研究方向：宪法学与行政法学。

[基金项目]湖南省社会科学基金青年项目“药品执法领域的行刑机制研究”（24YBQ056）。

李大钊编办报刊活动对高校社科类学报推动自主知识体系构建的启示

徐姗姗

[摘要] 在中国社会科学诸学科建设及自主知识体系构建过程中，高校学报发挥着承上启下的作用，尤其在意识形态风险防控、学术理论探索创新等方面责任重大，有必要从觉醒年代源头汲取方向感和生命力。李大钊作为马克思主义“播火者”和进步报刊编创者，其办刊治学活动经验值得今人借鉴。尽管当今高校主办社科类学报的媒体属性和传播重点均与革命先辈的时政报刊有所差别，但从编辑服务学界、社会的现实来看，仍能从李大钊办刊治学事迹和理念中获得有益启示。李大钊以磨砺先进思想武器为主旨编办学刊并开展马克思主义中国化实践，启示高校学报应坚持马克思主义指导地位，以“两个结合”推进中国自主知识体系构建；李大钊运用唯物史观观察社会并基于社会调查用本土学术话语表达现实关怀，启示高校学报应秉持开门办刊原则，助力有组织科研，学报编辑应以“编研一体”为目标融入学术共同体；李大钊与所在院校的师生共同研讨、传播马克思主义并探索救国之道，启示高校学报要密切联系校内外读者、作者群，实现学术价值与社会价值的统一，为加快构建社会科学“三大体系”贡献力量。

[关键词] 高校学报；李大钊；社会科学；自主知识体系；编辑；科研

[作者简介] 徐姗姗（1982—），女，博士，中央民族大学期刊社副编审，历史文化学院硕士研究生导师，研究方向：铸牢中华民族共同体意识、编辑出版等。

[基金项目] 中国李大钊研究会一般项目“李大钊在蒙藏学校的青年启蒙工作与中华民族思想研究”（2023YBXM04）。

成为“好学生”还是“好孩子”？——西部地区县中学生的道德困境与秩序重构

区 缵，张 城，苏世天

[摘要] 推进“县中振兴”计划的核心在于破解县域教育在结构性不均衡发展中面临的道德困境。从教育社会学与道德人类学视角看，在我国东西部部分城乡教育资源配置失衡的背景下，西部地区县中内部以公平竞争为基础的道德秩序，正在单一的学业成就评价导向下面临严峻挑战。本研究以内蒙古自治区A县这一典型西部民族地区欠发达县域为个案，剖析了县中农牧区学生在教育竞争中因遭遇现实障碍而形成的复杂道德困境，揭示其本质上是“学业成绩导向”与传统“关系伦理秩序”之间的张力。然而，学生并非被动的接受者。正是在此困境中，县中学生以主体能动性重构道德生活秩序，集中体现为三个维度：直面家庭与社会期待的“道德承担”、理性审视城乡教育差异的“道德洞察”以及在迷茫中探寻自我认同与社会价值的“道德追求”。

[关键词] 县中学生；德育困境；县域教育；道德秩序；主体实践

[作者简介] 区缵（1986—），男，博士，中央民族大学民族学与社会学学院讲师，研究方向：社会人类学、台湾研究、民族与区域发展；张城（1999—），男，中国共产党呼和浩特市委员会党校统一战线教研室讲师，研究方向：教育人类学、铸牢中华民族共同体意识研究。

[通信作者] 苏世天（1991—），男，厦门大学国际关系学院助理教授，研究方向：政治人类学、区域国别研究。

[基金项目] 广西哲学社会科学研究铸牢中华民族共同体意识专项课题“周边命运共同体视域下广西边境口岸经济与多民族文化融通发展”（ZL2025011）；国家民委民族研究青年项目“在京少数民族青年的节庆文化认同与都市融入研究”（2020-GMC-013）；中央民族大学“一流本科课程”建设项目“社会评估与参与式发展”（KC2301）。

数智时代高校教师智能素养现状与提升路径——基于广西14所高校教师样本的实证分析

韦小婵

[摘要] 数智时代对高校教师的智能素养提出了迫切要求。研究采取问卷调查和访谈法，系统分析广西14所高校828名高校教师在智能意识、智能知识、智能能力、智能文化价值观、智能伦理道德这五大维度的智能素养状况。研究发现，高校教师的智能素养发展整体上呈现积极态势，但其发展呈现不平衡性；在智能意识、智能文化价值观、智能伦理道德上的认知与行为表现较好，而在智能知识和智能能力上相对薄弱；异质性分析发现，理科教师的智能素养水平高于文科教师，有职务的高校教师受岗位职责的影响表现出更高的外部任务驱动性，而整体的高校教师的智能素养平均水平随着职称的晋升呈现下降趋势。面向未来高校教师智能素养发展诉求，建议以智能知识和智能能力的协同提升为发展重点，以激发高校教师自主发展为内生动力，以构建全方位外部保障体系为有力支撑，以此促进高校教师智能素养水平的提升。

[关键词] 数智时代；高校教师；智能素养；提升路径；广西

[作者简介] 韦小婵（1983—），女，广西开放大学继续教育学院助理研究员，研究方向：远程教育、教育管理。

[基金项目]广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“人工智能时代高校教师智能素养培养路径研究”（2023KY1997）