文体馆内，教研流程有序展开。南宁市青秀区教育局教研室副主任黎有文分享了青秀区在劳动教育课程实施、师资建设与评价改革等方面的创新实践。青秀区将劳动教育纳入区域教育发展整体规划，统筹课程建设、基地打造等全链条。构建分层递进、校本特色、跨科融合的课程矩阵，开发农耕实践、非遗传承等多元课程，实现学生劳动实践全覆盖。立足地域与文化优势，推动劳动教育与学科教学、传统文化等深度融合，延伸课堂至校园、家庭等场景，实现以劳润心、砺行的全面育人目标。
南宁市青秀区教育局教研室副主任黎有文致辞
桂平市教学研究室副主任蔡珩对本次活动的开展给予高度评价，她指出活动充分彰显“五育融合”理念，并精准把握新时代劳动教育的价值内核——既扎根乡土实践，又融通中医药文化根脉；既注重劳动技能的阶梯式培养，更强调劳动精神的浸润式涵养。
桂平市教学研究室副主任蔡珩致辞
由南宁市玉兰路小学副校长梁炎执教的中医药特色劳动课例《玉兰小郎中·药香眼罩》紧扣学生生活需求，融合广西“桂十味”药材知识与劳动技能，课堂实操性强、文化味浓，让学生在动手实践中习得本领、涵养匠心。
中医药特色劳动课例《玉兰小郎中•药香眼罩》展示
玉兰路小学五年级学生带来《玉兰小郎中·校园护眼计划》项目式学习成果汇报，以真实问题为驱动，用实践探究破题，完整呈现劳动探究过程与成果，生动展现项目式学习赋能劳动教育的鲜活样态。
五年级学生进行《玉兰小郎中•校园护眼计划》项目式学习成果汇报
