尚美慧行绽风采 AI赋能谱新篇——南宁经济技术开发区第三小学2026年春季学期“尚美慧行”杯教师课堂教学竞赛暨团队教研比赛(语文学科)

春风拂绿，教研正当时。为深入践行“文化立校、科研兴校、质量强校”办学理念，全面推进“AI+四学”高效教学模式，4月3日，南宁经济技术开发区第三小学开展2026年春季学期“尚美慧行”杯教师课堂教学竞赛暨团队教研比赛（语文学科）。

本次竞赛以“基于“AI+四学”的高效教学模式，探索AI赋能课堂，落实学习任务群的教学策略”为主题，语文组六位青年教师率先登场。他们紧扣新课标，巧妙融合AI技术，将传统课堂升级为充满科技感与人文气息的智慧学堂，展现了经开三小青年教师扎实的教学功底与创新的教学风采。

一年级闭梦芸老师执教《动物儿歌》，利用AI构建“动物研学基地”。当学生运用“谁+在哪里+干什么”句式创编时，AI即时生成对应画面，让语言“看得见”，实现了“说得出、想继续说”的生动课堂。

一年级语文团队莫舒婷、李玫、梁昭宁三位老师围绕“AI启智吟童韵，趣识汉字润童心”展开研讨。她们分享了借助AI让课堂“活起来”、让学生表达“看得见”的方法，明确“规范书写—趣味朗读—迁移表达”的教学主线，引导学生自主发现表达规律，借助了AI情境创设和即时生成，让学生的表达真正“看得见”。

二年级吴小蝶老师带来《“贝”的故事》，创设“古代宝藏馆”情境，融合AI数字人与汉字演变视频。通过预习、助学、固学、拓学“四单”为支架贯穿全程，以“小小讲解员”任务驱动，让学生在沉浸式体验中掌握贝字旁规律，感受汉字魅力。

二年级语文团队孙晓庆、覃惠玲、邱玲三位老师立足教材，紧扣课标，研思并行，在共研中优化教学，实现识字能力与文化素养双重提升。

三年级巫宝怡老师执教《会摇尾巴的狼》，以“森林探案”为主线，借助AI数字人互动，引导学生梳理老山羊识破狼伪装的过程。课堂通过对比阅读与生活情境联结，教会学生辨别虚假、保护自己。

三年级语文团队覃英姿、乐云星、李鑫老师开展以《会摇尾巴的狼》为载体，围绕“AI赋能悟辩法，生活巧识“摇尾狼””教研主题，经三次研磨优化教学，设探案情境，用AI数字人、任务驱动等策略，引导学生梳理情节、辨析形象，结合生活防骗场景迁移知识，实现语文核心素养协同培育，让学生学会明辨是非、理性判断。

四年级蒙亚梅老师带领学生走进《飞向蓝天的恐龙》，以“恐龙博物馆小小讲解员”为情境，梳理演化阶段，学习总分结构。课堂融合AI视频与思维导图，将知识学习、表达训练与科学探究融为一体。

四年级语文团队李雅雯、周晓明、陈冰冰老师开展《探自然奥秘 悟读写之道》的专题研讨，老师们围绕指导思想、教学目标、教材分析、以研促教等方面进行交流分享。

五年级李玉君老师执教《从军行》，通过AI数字人互动与意象品读，带领学生走进盛唐边塞。课堂以“读诗—品境—悟情”为主线，拆解关键词句，让“不破楼兰终不还”的誓言直抵人心。整堂课诗意盎然、情理交融，在经典诵读中传承爱国精神，尽显古诗教学之美。

五年级语文团队雷海蓉、黄小琪、梁宝玲老师围绕品读边塞诗篇，传承家国情怀主题开展深度教研，共研教学优化路径，聚力提升语文核心素养。

六年级薛海潮老师执教《表里的生物》，设计趣味闯关环节，借助AI技术与任务单，引导学生经历“猜想—验证—结论”的探索过程。课堂既夯实语文基础，又培养科学精神。

语文团队刘金燕、黄钰婷、覃佳佳老师围绕《 以“猜想”启思，借“事例”表达 》的主题，立足学情精准定标，从目标定位、情境闯关教学、表达迁移、技术赋能四方面展开，以探究为主线，融合学习单与 AI 技术，落实字词、梳理脉络、学表达、激兴趣四大目标，让方法可视化，深度融合阅读与表达，培养学生科学精神与表达能力。

撰　　稿：唐艳美

编　　辑：黄钰婷

一审一校：张玉禄

二审二校：黄博帅

三审三校：卢东霞