南宁市兴宁区2026年春季学期音乐学科“一月一主题”(3月份)教研活动在兴宁未来学校(小学校区)顺利开展
——南宁市兴宁区2026年春季学期音乐学科“一月一主题”（3月份）教研活动在南宁市兴宁未来学校（小学校区）顺利开展
为深耕音乐课堂，培育学生音乐学科核心素养，探索 AI 技术与音乐学科教学的深度融合路径，2026年3月20日上午，南宁市兴宁区2026年春季学期中小学音乐学科“一月一主题“（3月份）教研活动在南宁市兴宁未来学校（小学校区）顺利举行。本次活动聚焦思维培育，展示人工智能在音乐课堂中的应用，流程清晰、内容详实，极大地激励了广大音乐教师在教学中大胆尝试应用人工智能，赋能课堂教学的主动性和创造力。
活动伊始，南宁市兴宁未来学校（小学校区）的宋海毅老师展示了二年级音乐课例《小蜜蜂》。在这节课里，宋老师将AI技术与情境创设深度融合，他尝试用豆包的“文生图、图生视频”的功能，让学生直观感受歌曲欢快活泼的情绪，通过AI声部可视化功能，将抽象的二声部转化为旋律图谱，让学生清晰地区分主旋律与伴奏音型。
二（4）班的孩子们沉浸在宋老师创设的AI音乐情境中或翩翩起舞或投入地欢唱，享受着音乐的艺术熏陶，提升着乐感，锻炼着思维，课堂氛围轻松愉悦，充分展现了宋老师扎实的教学功底和孩子们乐学向上的精神品质。
学校音乐教研组从课标研读、教材与学情、教学实践研磨、教学策略创新这四个方面分享团队在“聚焦思维培育 AI 赋能课堂”中的实践与思考。研课的过程让团队成员深刻地体会到：音乐教学不仅要以课程标准为根本，以思维培育为核心，而且还应充分借助人工智能技术创设情境，在这样有效又有趣的情境教学中，孩子们就能更好地感受美、表达美和创造美。
南宁市人民路东段小学的卜素老师带来《AI 赋能，让音乐教学焕新彩》专题讲座。卜老师结合音乐教学实际案例，从 AI 技术在音乐课堂设计、教学实施、学情分析等方面的应用入手，深入浅出地讲解了如何借助 AI 工具创新教学形式、丰富教学内容、提升教学效率，让现场教师对 AI 赋能音乐教学有了更清晰、更全面的认识，拓宽了教学视野与创新思路。
南宁市兴宁区教研室艺术教研员蓝岚老师对2026年兴宁区音乐学科教科研工作进行了全面布置，明确了本学期音乐学科教研的重点任务、工作方向与实施要求，强调了要持续聚焦学生思维培育，积极探索学科融合与技术赋能的教学新模式，推动全区中小学音乐教学质量稳步提升。
本次教研活动的开展，有效搭建了兴宁区音乐教师交流学习的平台。参训教师纷纷表示，将把此次活动的所学、所思、所悟运用到实际教学中，不断优化教学设计，创新教学方法，以更饱满的热情、更专业的素养深耕音乐课堂，让思维培育落地生根，让 AI 技术为音乐教学注入新活力。
未来，兴宁区中小学音乐学科团队将继续以 “一月一主题” 教研活动为抓手，持续聚焦教学核心问题，不断探索教研新模式、新路径，助力教师专业成长，推动区域音乐教育高质量发展！
供图：覃健玲
供稿：陆姿颖
编辑：李泽华
一审：何昌鹏
二审：陆彬彬
三审：蓝 岚
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