以研为舟
乘风破浪
一幅由智慧、汗水与创新共同绘就的教育科研长卷，在南宁高新区徐徐铺陈。
在南宁高新技术产业开发区的热土上，桂鼎学校高中部以科研为笔，以课堂为纸，挥毫泼墨，书写了一卷充满生机与突破的2025年教育诗篇。
这一年，学校高中部围绕立德树人根本任务，在数字浪潮与人工智能融合发展的时代背景下，系统规划，扎实推进，让教育科研成为推动学校高质量发展的核心引擎。
学校积极搭建高起点成长平台，引入前沿理念与技术，为教师的专业发展注入活水源头。
通过“AI赋能教学”系列深度培训，邀请南宁师范大学杨上影教授等专家，点燃教师探索智慧教育的热情。从普及认知到深度应用，一批骨干教师如廖凯、闫淑丽等，成为校内“AI+教育”的领军种子。
骨干教师闫淑丽、蓝必胜赴高端平台研修，归来后将前沿理论转化为校本实践。常态化参与市级“品质教研 深耕课堂”活动，保持与教研热点的同频共振，让思想的火花在交流中持续碰撞。
学校高中部以赛促研，以评促教，搭建多元实践舞台，让教师在实战中磨砺锋芒。
在南宁高新区信息技术与学科深度融合优秀课例评选中，桂鼎教师集团式崛起：罗婷婷、闫淑丽斩获一等奖，钟进飞等多人分获二、三等奖。其中，罗婷婷、钟进飞更代表高新区出战市级评选，分获一、三等奖，创造了学校历史。
德育与思政领域同样硕果累累：曹宇、刘晶老师在德育微课“精彩一课”中夺魁；陈欣、原伽文在课程思政评选中获奖。这标志着学校价值引领与学科教学实现了有机融合。
驱动课堂提质增效的，不仅是赛场上的锋芒，更有静水深流式的校本化研究。2025年，学校科研生态持续向好，课题研究结出硕果。
年内，包括语文组、数学组和英语组在内的多个教研组成功立项8个校级课题。研究内容广泛涵盖课堂教学模式创新、核心素养导向的教学改革、跨学科融合实践等多个关键领域。
这些扎根于教学现场的课题，将日常教学中的思考与挑战，转化为系统性的研究行动。它们不仅推动了各学科课堂教学的实质性提质增效，更在过程中深度促进了教师的专业反思与能力成长，让校本研究真正走向深化与常态。
2025年秋，学校高中部正式启动“青蓝工程”，以制度化的传承加速青年教师成长。
全年成功结对18对师徒，覆盖多学科多年级。通过详细的实施方案与师徒协议，明确了“传、帮、带”的责任与义务。
核心活动“指导教师示范课”不仅展示了骨干教师的教学艺术，更营造了“教学相长、互帮互学”的和谐氛围。这一工程超越了技能传授，成为教育情怀与学校文化传承的生动载体。
学校高中部深度参与高新区教学专项视导，将其转化为主动寻求发展的契机。
活动覆盖高中所有年级，严格按照“听课—教研—反馈”流程进行。学校精心安排了语文、数学、英语等九大学科共18节展示课，接受了一次高密度、高质量的教学诊断。
视导过程中，罗婷婷、曹宇、黄通等教师表现优异，获得了专家的一致好评。更重要的是，视导倒逼教研活动走向内涵发展，集体备课从事务安排转向问题研讨，教研的深度与学术性显著增强。
教师的成长体现在方方面面，2025年是桂鼎科研的全面丰收之年。
在数字化教学设计、论文评选中，屈航等14名教师获奖；在劳动教育课例展评中，蓝黄宁老师荣获一等奖。这展现了教师队伍优秀的综合素养与创新能力。
职称评审方面，闫淑丽、钟飞等5名教师参与一级职称评审，通过率100%，既是个人发展的里程碑，也是学校师资建设成果的集中体现。
在收获的同时，学校也保持着清醒的认知：教育科研成果需进一步系统提炼转化；“人工智能+教育”的应用需从“亮点”走向“常态”；“青蓝工程”的评价机制有待完善；视导成果的落实需形成闭环管理。
展望2026，桂鼎学校高中部将继续坚持科研引领，聚焦问题，锐意创新，以更加饱满的热情和务实的作风，推动教师专业发展再上新台阶。
教育是一场温暖的修行，科研是照亮修行路的明灯。南宁桂鼎学校以年度科研工作总结为镜，既映照出过往耕耘的扎实足迹，也折射出未来发展的清晰方向。
在“人工智能+教育”的浪潮中，南宁桂鼎学校高中部正以科研为舟，以创新为帆，承载着立德树人的初心，在高质量发展的航道上，乘风破浪，坚定前行。
这场始于课堂、兴于教研、成于创新的旅程，仍在继续书写。
2026年春季学期招生计划
●高一高二年级插班生100人
●高三艺术、体育文化冲刺班50人
●小学1-6年级、初中7-8年级招收少量插班生
☎学校招生办电话：
0771-4112511
☎个人电话：
王老师：18977102935
屈老师：15078717974
📍乘车路线
地铁路线：3号地铁科园大道站往南100米
公交路线：88路、100路（科园振华路口站）
📍学校地址：
图片：校办品宣
文字、排版：韦寿华、赵忠银
初审：韦寿华
一审：屈航
二审：王本明
终审：葛文荣
