针对桂林十九中于吉利老师《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》的说课，莫景华老师精准提炼六大亮点：一是紧扣课标，目标精准，育人导向鲜明；二是以“人民的新纪元”大概念统领教学，实现内容有机整合与高效呈现；三是素养导向明确，依托多元史料培育学生史料实证能力；四是巧妙活化广西地方史资源，让历史课堂贴近学生生活；五是注重情境浸润，通过个人叙事、口述历史涵养家国情怀；六是注重分层设计，以梯度问题链与创新作业驱动学生高阶思维发展。
对于桂林中学宋学锐老师《近代以来的城市化进程》的说课，莫老师总结五大特色：一是紧密对接课标要求与国家发展战略，彰显教学时代性；二是以“现代化”为核心大概念，结构化解读历史进程；三是深化情境教学，创设沉浸式历史现场；四是立足学情，以真问题链驱动思维；五是强化能力迁移与价值引领，设计符合“教学评”一致性的任务。莫老师指出，这些设计集中体现新课标背景下素养培育、问题驱动的先进教学理念，其点评高屋建瓴、切中要害，获与会教师一致好评。
下午的专题讲座环节，柳州市第一中学廖政华老师等带来的图像史料教学实践经验分享，为老师们提供了具体方法指导。活动最后，桂林市教育科学研究所副所长林玉连在总结中呼吁此类跨区域联合教研活动常态化、多样化开展。
