


南宁市英华学校
2026年寒假致家长一封信

您好!
2026年寒假就要到来,感谢您对学校工作的理解、支持与配合!根据《南宁市教育局关于印发 2025-2026学年中小学校教学日历的通知》文件,2026年2月2日寒假开始,下学期开学上课时间为:




一、交通安全:严守交规,安全出行
1.严格遵守道路交通规则,过马路遵守“一停二看三通过”原则,严禁闯红灯、横穿马路等违法行为,留意往来车辆,防范意外。
2.出行时按交通信号灯通行,步行专注路况;严格遵守骑行年龄规定:未满12周岁不得骑行自行车,未满16周岁不得骑行电动自行车。
3.乘坐公共交通时,遵守乘车规范,待车停稳后有序上下车,上车后坐稳扶好,不在车内进食;坚决不乘坐无牌无证、超员超载及非法营运的车辆。
4.增强汽车盲区防范意识,牢记“不在车前跑、不在车后留、不在车边站”的准则。




二、防火用电安全:防患未然,规范操作
1.定期检查家中电气线路,排查老化、破损等隐患;严禁同一插座连接多个大功率电器,杜绝电路超负荷运行,严防火灾。
2.通过正规渠道购买合格电器,杜绝使用“三无”及假冒伪劣产品;使用电器须严格按说明书操作,严禁违规用电。
3.使用取暖设备时,远离易燃物品,严禁覆盖衣物烘烤;睡前、外出前务必关闭非必要电源,严格执行“人走电断”。
4.主动学习消防安全知识,掌握防火、逃生技能;发现火情先保障自身安全,第一时间拨打119报警,清晰说明起火地址、火势及联系方式。




三、预防非职业性一氧化碳中毒:通风换气,安全过冬
1.燃气热水器应安装在室外通风处,烟道式热水器烟气排放口通向室外,建议安装一氧化碳浓度检测报警器。
2.使用煤炉、燃气热水器时要保持通风透气;定期检修,更换老化部件。
3.不在密闭空间使用炭火,不在车内长时间开空调睡觉。




四、居家安全:强化防范,杜绝隐患
1.注意居家安全,不给陌生人开门;遇到陌生人搭讪、求助时保持警觉,不轻易透露个人和家庭信息。
2.严禁高空抛物;严禁孩子攀爬阳台、窗户等高处,家长需做好居家防护,排查漏洞,严防摔伤、坠落事故。
3.妥善存放家中危险物品,防止孩子接触;加强安全教育,引导孩子不将异物放入口、耳、鼻、眼,避免受伤。




五、出行安全:提前部署,防范风险
1.孩子外出严禁单独出行;确需外出,须经家长同意,报备目的地、同行人员及返程时间,保持通信畅通。
2.外出遵守交通规则,不在交通要道跑闹;乘坐私家车全程系好安全带,严禁将身体任何部位伸出车外。
3.入住酒店后,立即熟悉逃生通道及安全出口;遇火灾等紧急情况,严禁乘电梯,应沿消防通道有序撤离。
4.避免前往危险及地质灾害频发区域游玩;不在危险警示区域停留,遵守景区规定,不违规拍照。




六、防冻、防滑、防溺水安全:多措并举,保障健康
1.做好防寒保暖,及时为孩子增添衣物,预防冻伤、感冒,保障身体健康。
2.雨雪后路面易结冰积雪,叮嘱孩子不追逐玩耍,步行减速慢行,严防滑倒摔伤。
3.加强防溺水教育,引导孩子远离危险水域,不捡拾水域漂浮物,不擅自到水边活动。
4.严禁孩子私自或结伴冬泳;发现同伴溺水,立即呼救成人或拨打110、120,严禁盲目施救。




七、网络安全:规范上网,严防风险
1.家长履行监护责任,监督孩子合理上网,不沉迷网络内容,不浏览不良信息,树立健康上网理念。
2.教育孩子不点击不明链接,不下载非官方App,不泄露个人及家庭敏感信息,守护信息安全。
3.强化网络诈骗防范意识,牢记“三不一多”原则,守护个人及家庭财产安全。




八、食品安全要点:把好病从口入关
1.不购买“三无”食品(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家)及过期、变质食品,不前往无证无照的流动摊档和卫生条件欠佳的饮食店;不随意购买、食用街头小摊贩售卖的劣质食品和饮料。
2.养成良好的饮食习惯,保持三餐规律,不暴饮暴食,饭前便后要洗手,生熟食品分开存放;不食用生冷、辛辣刺激性食物,生吃瓜果要洗净,不随便吃野菜、野果。
3.不饮用不洁净的水或者未煮沸的自来水;仅凭肉眼难以判断水是否干净,清澈透明的水也可能含有病菌和病毒,饮用开水最为安全。
4.如出现呕吐、腹泻等不适症状,要及时就医。



九、禁毒安全:珍爱生命,远离毒品
1.认清毒品危害,学会防范和拒绝毒品。不要随便接受陌生人给的食物、物品等,长期离开视线的饮品、食物最好不要食用。
2.远离不健康的娱乐场所。未成年人不要进入KTV、酒吧、迪厅等治安复杂的场所。



十、烟花爆竹安全:合规燃放,严守规定
1. 通过合法渠道购买烟花爆竹,不燃放高危品种;孩子燃放须有成人监护,严格遵守禁放、限放规定。
2.燃放时远离易燃易爆物品及人群、车辆等,不随意抛掷点燃的烟花爆竹。
3.严格遵守属地烟花爆竹禁燃禁放相关规定。




十一、用心陪伴,确保孩子身心健康成长
1.利用假期多陪伴孩子,多与孩子沟通交流,真正了解孩子的精神需求,做孩子的朋友和榜样。
2.用善于发现的眼光鼓励孩子的点滴进步,给予孩子安全感、信任感和幸福感。
3.鼓励孩子广泛阅读、锻炼身体、培养多种兴趣爱好,多参加有益身心发展的活动。
4.学会分析处理孩子的各种情绪,鼓励孩子主动表达情绪和感受,让孩子更好地去接纳自己的负面情绪。
5.认识到孩子的独特性,每个孩子都有自己独特的气质、情绪和需要,了解孩子的个性,认可孩子。

南宁市英华学校
2026年2月2日


