“海之星”科考小分队|研学南宁
“溯源邕江水系∙深度解读绿城∙洞悉南宁发展”主题活动
“溯源森林核心特征∙解锁林下中药经济”
关键词:森林、杉木、中草药、栈道、生命河谷
活动主题:高峰森林公园|登峰栈道∙生命河谷
活动时间:2026年02月01日(周日),10:40-15:00(研学场地活动时间);8:00-18:00(北海出发,含往返时间);9:30-16:00(南宁出发,含往返时间)
活动地点:南宁高峰森林公园(南门)
适合人群:“海之星”科考小分队、对研学感兴趣亲子家庭
出行方式:自驾或拼车前往
活动亮点:博士带队,纯粹真研学,解决真问题,激发知识涟漪
活动咨询:冰淇淋(13877976721微信同号)
活动费用:小朋友150元,大人免费
把孩子听读的文字变成鲜活的实物体验
把自然体验积累的感性情绪变成语言和图画
驱动问题2:林下中草药种植品种的选择及其增值效应?
地球三大生态系统分别是湿地、海洋和森林。其中,海洋是“地球之心”,森林是"地球之肺",湿地是"地球之肾"。
(一)森林生态系统
1.森林系统:以乔木为主体,包括植物、动物、微生物及其非生物环境的统一体系,约占地球陆地面积 30%,分为热带雨林 (占森林面积 50%)、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、北方针叶林等,多层次植被结构 (乔木层、灌木层、草本层)。
2.森林的核心鉴定特征:
中国标准:乔木林、竹林或特殊灌木林连续覆盖≥1亩(约667平方米),郁闭度(树冠投影覆盖面积/林地总面积)≥0.2。
3.森林的 3 秒鉴定特征:一是木本主导,立木层(乔木)盖度 ≥ 10%(幼树>1.3 m 即计入);二是垂直分层,南亚热带人工林常见 3 层——乔木层(10-25 m)、下木层(2-5 m)、草本层(<1 m);三是郁闭度,高峰林场平均 0.6-0.8,肉眼抬头见绿≥60% 即为“真·森林”。
一是乔木层:高大(≥6 米)、独立主干、木质部发达;识别要点包括树干高度、胸径、树冠形状、树皮纹理等。
二是灌木层:无明显主干、从基部多分枝、高度 < 6 米;识别要点包括叶片形态、花果特征、生长密度等 。
三是草本层:无木质茎、生命周期短;识别要点包括叶片排列、叶脉类型、生长习性等。
四是地被层:苔藓、地衣、落叶层等;识别要点包括颜色、质地、厚度等。
5. 森林类型及判断标准:(1)针叶林——针叶树占比 > 65%,如高峰林场马尾松林;(2)阔叶林——阔叶树占比 > 65%,如沟谷常绿阔叶林;(3)混交林——针叶 + 阔叶比例均衡,高峰森林公园主要类型;(4)人工林——树种单一、排列整齐,如杉木速生丰产林。
森林是陆地生态系统的核心,其主要生态功能涵盖涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气、固碳释氧、维持生物多样性等六大核心维度,这些功能相互关联,共同支撑陆地生态平衡。
1.涵养水源:森林植被(枯枝落叶、根系)截留降水,增加土壤下渗量,减少地表径流,补充地下水。森林涵养水源的四个途径:林冠截留雨(雪)水、枯枝落叶层的水分吸收、 土壤对降水的蓄渗作用、林木对径流速度的减缓作用及其对下渗的促进作用。
2.保持水土:植物根系固定土壤,枯枝落叶覆盖地表,降低雨水对土壤的冲刷力,减少水土流失。
3.调节气候:树冠遮阴降温,蒸腾作用增加空气湿度,调节局部温度和降水分布。
4.净化空气:叶片吸附粉尘、有害气体,同时通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。
5.固碳释氧:植物光合作用固定大气中的碳,转化为有机物储存,同时释放氧气,缓解温室效应。
6.维持生物多样性:提供多样的栖息地、食物来源,支撑动植物、微生物的生存繁衍。
1.张家界国家森林公园(湖南)—— 中国国家森林公园的开创者。1982 年被国务院批准为中国第一个国家森林公园,开创中国国家森林公园建设先河。1992 年列入《世界自然遗产名录》,2004 年入选世界地质公园,2007 年获评国家首批 5A 级景区,是 “张家界地貌” 命名地。森林覆盖率超 95%,拥有 3000 余座奇峰石柱,是全球罕见的石英砂岩峰林地貌,生物多样性丰富,有珙桐、银杏等珍稀植物湖南省林业局。
2.神农架国家森林公园(湖北)—— 华中屋脊与物种宝库。华中地区唯一原始森林分布区,被誉为 “华中屋脊”,最高峰神农顶海拔 3105.4 米。保存完整的亚热带森林生态系统,是金丝猴等珍稀动物重要栖息地,有 “天然物种宝库” 之称。与神农氏尝百草的传说紧密相连,是中华文明重要发源地之一。
3.尖峰岭国家森林公园(海南)—— 热带雨林的瑰宝。1992 年成为新中国第一个以热带雨林为特征的国家森林公园。中国现存面积最大、保存最完好的热带原始森林之一,森林覆盖率 96%。
4.塞罕坝国家森林公园(河北)—— 人工造林的生态奇迹。世界最大人工林,昔日 “黄沙遮天日,飞鸟无栖树” 的荒漠,经三代人努力变成 933 平方公里林海,是全球生态修复典范;是京津冀地区重要生态屏障。
5.西双版纳原始森林公园(云南)——中国热带生态系统保存最完整地区之一,有亚洲象、犀鸟等珍稀动物,是傣族等少数民族文化与自然生态融合的典范。
6.五指山国家森林公园(海南)——海南岛主峰所在地,热带原始森林完整,是海南岛主要河流发源地,对全岛生态安全意义重大。
7.莫尔道嘎国家森林公园(内蒙古)——中国面积最大的寒温带原始森林,保存完整的寒温带针叶林生态系统。
8.长白山国家森林公园(吉林)——北半球温带地区保存最完整的森林生态系统之一,是东北虎、东北豹栖息地。
9.武夷山国家森林公园(福建/江西)——全球同纬度最完整的中亚热带原生性常绿阔叶林,是中国唯一兼具世界人与生物圈保护区、世界文化与自然双遗产的国家公园核心区。
10.太白山国家森林公园(陕西)———秦岭主峰所在地,垂直带谱完整,有 “中国西部天然植物园” 之称。
高峰森林公园是广西首府南宁的“生态后花园”。公园森林覆盖率达90%。园内森林资源丰富,拥有松树、杉木、红椎、降香黄檀等各类树种数百种,形成了绵延的茫茫林海,为南宁市北面构建了一道绿色天然屏障。
高峰森林公园有着深厚的文化底蕴。园内拥有我国最古老的中越友谊林,是用上世纪60年代越南主席胡志明赠送给周恩来总理的灰木莲种子培育的。
中华民国旧桂系军阀领袖陆荣廷修建的广西第一条公路——邕武公路从高峰森林公园风景区中穿梭而过。
园内高峰坳景区曾是桂南会战高峰坳战役之地。园内打造了广西首个林业艰苦创业馆。
园内有广西首个山地越野森林卡丁车、南宁首个360°极限飞球影院、9D玻璃桥、可赏南宁市区的天空之城、登峰栈道、生命河谷、山涧喊泉、七彩旱滑、时光隧道、精灵王国、魔毯、拾青栈道、丛林穿越、BBQ野趣营地、星月湖、星空露营、百鸟林餐厅、森林嘉年华、蘑菇工坊、高空滑漂、高峰阁、火车风情园、四季花海等景点。
高峰森林公园的地层主要由寒武系小内冲组和泥盆系莲花山组构成, 形成年代是距今约 5-4 亿年,古生代海洋沉积后经地壳抬升形成。
1.岩石类型为沉积岩系:古生代泥岩、泥质页岩、砂页岩为主,局部含石英砂岩、花岗岩及第四纪沉积物,风化形成赤红壤,肥力适中,适合林木生长。其中, 砂岩区排水性好,适合松树、杉木生长;泥岩区保水性强,适合阔叶树与中草药生长;山地阳坡多针叶林,阴坡与沟谷多阔叶林。
2.土壤类型:赤红壤(海拔 150-300 m)→ 山地红壤(300-400 m)→ 山地黄壤(>400 m),整体呈酸性至强酸性,pH 4.5-5.5,适合喜酸树种(桉、松、杉、红锥)。
(三)森林整体布局—— “两轴六区”
两轴:东轴线——溪谷、湖泊、星月等自然景观,强调人与自然互动;西轴线——精灵河谷、精灵王国,通过蘑菇、萌宠等元素打造沉浸式体验。
六区:生命河谷、力量山峰、星月湖、星空营地、精灵河谷、精灵王国,涵盖观光、科普、娱乐等功能。
(四)主要树木品种及分布
1.尾叶桉:脱皮光滑、幼叶宽卵形、老叶狭长,分布于主入口-西侧缓坡。
2.马尾松:树皮纵裂、2 针一束、有松香,分布于北坡 250-350 m。
3.杉木:叶背两条白色气孔带、球果卵圆,分布于北坡山脊。
4.红锥:叶革质长椭圆、壳斗具刺、秋红叶,分布于东北侧混交林。
5.米老排:叶大掌状裂、速生落叶、春嫩叶红色,分布于沟谷潮湿处。
6.灰木莲:毛茛目木兰科木莲属植物,树皮灰白平滑。单叶互生薄革质,倒卵形,花被9片,乳白色或乳黄色。聚合果卵形,有种子5-6枚,成熟时,假种皮红色。
(五)林下经济主要中草药品种
1. “桂十味”道地药材:两面针、草珊瑚、田七、砂仁、钩藤、天门冬、五指毛桃、金花茶、多穗柯甜茶、十大功劳。
2.种植模式:林药复合经营,在杉木、红锥等林下套种中草药,利用林荫环境降低种植成本,提升土地利用率。生态循环,灵芝菌棒分解后改良土壤,促进林木生长,形成“以林养菌、以菌养林”的共生体系。
3.林下经济中草药常见6种
(1)五指毛桃(粗叶榕)——补气南方“土黄芪”,闻根有椰香。.
(2)金毛狗脊——国家二级保护蕨类,金色茸毛止血,野外遇擦伤可应急。.
(3)七叶一枝花(重楼)——清热解毒“网红”蛇药,叶 7 片轮生,花单朵置顶。.
(4)草豆蔻——姜科,果入药温胃止呕,植株与日常砂仁极像,可对比教学。
(5)土茯苓——攀援灌木,根茎清热解毒,断面见“红棕色小点”(树脂道)。
(6)两面针——芸香科,叶背中脉及小枝均生反钩刺,可现场演示“麻舌感”。
(一)自然教育
自然教育是由美国的教育家斯特娜女士提出的。她提倡孩子出生后尽早开始训练五官,带孩子走进自然,让孩子得到丰富的自然科学知识,同时使孩子身心放松,心里舒展,形成良好的个性品质。自然教育里程碑式的著作,是理查德.洛夫1983年发表于美国的著作《林间最后的小孩》。自然教育,在英语语境下也称森林教育(Nature Education、Forest Education)。有三个层次的含义:在自然中学习、学习关于自然的、向自然学习。
(二)自然笔记
自然笔记图画与文字结合形式的自然观察日记,本质上是一种科学考察/观察/实验记录。自然笔记的核心7要素:时间、地点、天气、记录人、主题、文字和图画。文字和图画是自然笔记的主体,应尽量客观描述。对自然现象的描述尽量客观,没有任何夸张。图画是对文字描述的补充,也是对自然现象的形象化呈现。图画应当尽量真实客观,不应夸大、夸张、抽象。图画中须有标尺或自然物的尺寸数据。自然物的细节部分应用“放大图”来展示。图画中不能出现卡通造型等不客观的描绘,也不应出现给果实画眼睛、给树叶画花边等画蛇添足的操作。不用底色、底纹等艺术渲染效果。
STEAM研学项目1:绘制森林分层结构立体植被分布图,建立林下中草药植物图谱。
北海出发集合地点:湖南路与东风路路口馨隆天地小区雕塑广场
生物学博士后
国家二级心理咨询师
美国项目管理专业人士(PMP)
教育学本科、农学硕士、地学博士;社会工作师/统计师/译者/资深公益人/独立深耕教育的科研科普工作者。
985高校执教多年,从政数载,专业做有品质有深度的STEAM项目化研学,聚焦研学旅行、劳动教育、自然教育等综合实践活动;“涠洲岛海洋地质文化研学中心”发起人和负责人。核心技术是在地资源挖掘、基地规划、研学课程开发、师资培训。
联系方式:13877976721(微信同号)
冰博研学(自然游学亲子探索营)始于2015年4月,聚焦研学旅行、自然教育、STEAM教育、项目化学习(PBL)、劳动教育和综合实践活动等,为学校、教育机构、博物馆、农场和企事业单位提供基地规划、课程开发和师资培训等咨询和技术服务。
以“在地独特资源”为教具、以“驱动问题”为导向、以“STEAM教育”为理念、以“研究性活动”为内核、以”项目化学习“为载体、以“素养提升和问题解决”为价值收获,构建以STEAM理念为本底的综合实践活动课程体系,打造基于基地共建共享的”冰博研学工坊”,培养孩子独立思考意识和创新性解决真实问题能力。
【定位】发心教育情怀 专注品质研学
【使命】万物可研 人人可学
【愿景】STEAM教育的倡导者、践行者和赋能者
【价值观】心存善良 感恩在怀 守正创新 自然成长
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