一次征程,四项荣誉,高光汇聚南宁数科——吉利控股集团第七届品牌故事大赛最大赢家

回顾杨涵杰老师的备赛全程，学校党委宣传部从选题策划阶段便深度介入，与杨老师反复研讨演讲方向，最终确定了“以团队真实故事诠释育人理念”的叙事策略。从稿件框架的搭建到每一处细节的推敲，从演讲节奏的把握到舞台表现力的提升，党委宣传部组织多轮校内模拟演练，邀请校内外专家逐字逐句打磨提升。数字艺术学部AIGC团队则充分发挥技术优势，为演讲内容的案例支撑和逻辑梳理提供了扎实的素材基础，从团队攻坚的技术细节到项目推进的每一个关键节点，AIGC团队的师生们反复提供素材、核实数据，确保每一个讲述都有真实的出处。备赛期间，多个部门通力配合，从视频素材剪辑到背景视频制作，从服装形象设计到心理状态调适，每一个环节都凝聚着集体的智慧与心血。校内多位领导、同事多次参与模拟听讲，提出修改建议，帮助杨老师不断优化表达方式与舞台呈现。可以说，那篇演讲稿里的每一句话，背后都不只有一个人的思考，而是一群人的碰撞与打磨；那个舞台上的每一个动作、每一处停顿，背后都不只有一个人的练习，而是一个团队数十次的观摩与反馈。

杨涵杰老师的演讲以《破茧·共生·远航——南宁数科AIGC团队的无界征途》为题，将我校AIGC团队师生共创、跨界突破的真实育人故事娓娓道来。他以亲历者的视角，深情讲述了团队从最初的破冰探索，到中期协同攻关，再到最终成果远航的完整成长历程。演讲中，他勾勒出一个个鲜活的面孔，那些在实验室里通宵达旦的夜晚，那些在技术瓶颈前反复试错的坚持，那些在突破瞬间欢呼相拥的喜悦。这些真实的细节，让观众看到了南宁数科人在数智化浪潮中敢为人先、坚韧不拔的精神风貌。

“最佳风采奖”评审标准中特别强调选手对品牌精神的诠释深度与舞台综合呈现力。杨涵杰老师能够获得这个全场唯一的奖项，正是因为评委们从他身上看到了一个教师背后所承载的集体力量，他所讲述的AIGC团队故事，本身就是“团队”二字最好的注脚。这份“最佳风采”，不是一个人的风采，而是一所学校、一支团队、一群同路人共同呈现的风采。

本届大赛十五位选手分别来自吉利控股集团旗下各业务板块，竞争非常激烈。我校除杨涵杰老师外，还有两位优秀学子同场竞技。2022级播音班毕业生廖羚励同学，刚刚走出校园便站上了集团级别的演讲舞台，她台风稳健、情感饱满，以极具感染力的表达打动了现场评委与观众，最终荣获大赛二等奖。2023级播音班实习生韦廷海同学，虽为在校生，却在与众多行业前辈的同台较量中毫不怯场，凭借扎实的专业功底斩获三等奖。

尤为值得关注的是，廖羚励与韦廷海分别获得集团旗下不同公司的认可与选派，以企业选手身份登上总决赛舞台。两名在校生能从众多竞争者中脱颖而出、被企业选中代表出征，这本身就是我校育人质量最有力的市场验证，学生的能力不止于课堂评价，更经得起产业一线的实战检验。

师生同台、同场竞技，这本身就是南宁数科育人成果最直观的注脚。赛前，杨涵杰老师与两位学生一起磨稿、一起排练，相互指点、彼此激励。赛后，当看到自己的学生站在更高的领奖台上，杨涵杰老师难掩内心的激动与自豪。他在接受现场采访时说道：“学生的成长是老师最大的成就，看到廖羚励和韦廷海在这么大的舞台上绽放光芒，比我自己的任何奖项都更让我感到骄傲。”师生共进、教学相长，这已成为南宁数科校园文化中最动人的育人风景。

荣誉的背后，凝聚着鲜为人知的汗水与坚持。抵达临海进入备赛冲刺阶段后，杨涵杰老师并未急于定稿，而是先静下心来深入了解吉利创业四十年的奋斗历程。他参观了临海基地的展厅，看到了第一辆吉利汽车下线时的珍贵影像，读到了早期创业者手写的工作笔记，听到了许多关于技术攻关、市场开拓的难忘故事。从最初在简陋厂房里摸索造车，到如今在全球汽车产业版图中占据重要一席；从最基础的机械构造起步，到今天的AI智能驾驶与车联网技术引领行业前沿。这些故事无一例外都指向同一个主题：从0到1的突破。

这个发现让杨涵杰老师内心产生了强烈的共鸣与震撼。因为他正在讲述的AIGC团队故事，恰恰也是这样一个从零起步、从无到有的过程，团队最初只有几个人、几台设备，面对汽车AI视觉技术这个全新的领域，一切都要从头学起。吉利四十年的发展历程，与他演讲稿中那个年轻的AIGC团队的成长轨迹，在精神内核上竟然如此高度一致。

“那一刻我突然意识到，我站在这里讲述的不仅仅是南宁数科一个团队的故事，我讲述的其实是吉利精神的延续——在育人领域、在数智化转型中的又一次从0到1。”杨涵杰老师回忆道。

带着这份深刻的理解与感悟，他做出了一个大胆的决定：推翻原有的稿件框架，重新来过。此后的几天里，他逐段逐句地修改打磨，每改完一版就对着镜子反复演练，请同行的伙伴提出意见，再继续修改。从选题立意到叙事线索，从案例选取到情感节奏，前前后后历经数十次修改。他不断走出舒适区，挑战自己的表达极限，最终实现了从“讲一个故事”到“讲好一个故事”的蜕变。这份近乎苛刻的自我要求，这份在压力下依然坚守品质的执着，正是南宁数科教师潜心育人、追求卓越精神的最佳诠释。

回望这份成绩的根源，它深植于芯位教育让每个学生更好成长成才的育人土壤。芯位教育以“三个校园”组合打破传统边界：吉利全球产业链作为跨界校园全面开放，跨区真实项目锤炼全球视野，跨线校园以芯位算法实现"千人千面"个性化教学，让“大学坐在AI上”成为现实。在项目制教学中，坚持真题真做，将产业一线的真实需求转化为学生可交付的项目任务，让学生在解决实际问题中完成能力建构，实现学以致用、用以促学的良性循环。而这一切的根本，是“芯位共识”的价值引领——创新为要、数智为基、能者为尚、胜者为荣。在此次大赛中，我校师生同台获奖，两位在校生更是以企业选手身份被选派参赛，这恰恰是芯位教育理念从顶层设计到育人成效最生动的映照。

这场大赛，不仅是一场竞赛展演，更是一次育人故事的生动传播。故事背后，是我校教师敢于担当、潜心育人的精神写照，也是青年学子在科创实践中敢闯会创、淬炼成材的生动缩影。佳绩的取得，充分彰显了我校教师卓越的综合素养，全面展现了AIGC团队敢于创新、勇于探索、深耕科创的青春活力，更有力印证了我校在芯位教育引领下，深度融入吉利产业生态、持续深化产教融合、推进数智化教学改革、培养复合型数智人才的办学硬实力！