【佳和·南宁】聚力向阳|不说再见,因为我们刚刚出发

5月28日到6月12日，“聚力向阳”校园行为支持小组在南宁市衡阳路小学的心灵海洋小屋画上了圆满的句号。五次相聚，一群四、五年级的孩子，从最初的陌生拘谨，到最后依依不舍地合影告别。他们在这段旅程中收获了什么？让我们一起来回顾。

组员们用绿色和红色卡片，识别出校园场景中的友好行为和越界行为，还探讨了那些让人说不清道不明的“灰色行为”——比如借文具时的絮絮叨叨，一些好心的行为但让人感到不适等。

随后，社工带领组员认识认识“反刺猬铠甲术”，即“当...（事情），我感到...（情绪），我希望...（行为）”的表达方式。

从“你吵死了！”到“当我写作业时听到很大的声音会感到烦躁，我希望你可以小声一点说话，行吗？”同样的意思，换一种表达方式，会有不一样的效果。

接着，社工引导组员进行模拟练习，从生涩、不敢开口到熟练地表达，把“好好说话”变成一种日常行为。

这一节，社工设计了“孤岛体验”，让组员换位思考身处“孤岛”的感受。随后，大家共同探讨如何主动发出“联结信号”：一个微笑、一次赞美、一个简单的邀请——这些看似微小的举动，但足以联结这座孤岛。“每个人都可以是一座桥梁，而不是一座孤岛。”

最后一节，组员们迎来了最重要的任务——亲手制定一份属于自己的“友善校园倡议”。大家围绕“行为边界”“我讯息沟通”“主动联结”“红绿灯”四个主题展开讨论，写下了一条条发自内心的倡议“不打架、不说脏话、不嘲笑别人、不孤立别人”等。随后，社工为每一位组员颁发了“校园友善使者”结业证书，组员们为自己获奖而感到开心快乐。

小组活动结束了，但“友善校园”的行动才刚刚开始。从看清边界到好好说话，从主动联结到保护自己，再到汇聚力量——组员们带走的不只是一张证书，更是一套与人相处的智慧技能。这些技能将陪伴他们走进日常校园生活，在面对矛盾、冲突和孤独时，多一份从容，多一种选择。