南宁市良庆区“十四五规划课题《基于核心素养的初中历史大单元教学策略优化研究》开题报告会顺利召开

教而善思则精进，研而践行则致远。为扎实落实历史学科核心素养育人要求，深化课堂教学改革，破解乡镇初中历史教学难题，稳步推进大单元结构化教学落地提质，助力课堂增效、教师成长。经南宁市良庆区教育研究室审批批复，南宁市良庆区教育科学“十四五”规划课题《基于核心素养的初中历史大单元教学策略优化研究》于2025年12月30日正式获批立项。2026年6月15日，该课题开题报告会在南宁市良庆区那马初级中学圆满召开，课题正式进入落地实施阶段。本次课题由广西基础教育名师深蓝领航工程赵建颖工作室牵头承担，依托优质名师教研资源，立足乡镇学情精准施策，为历史学科高质量教研发展注入强劲动力。

会议现场，首先由科研处主任黄光多宣读课题立项通知书，正式宣告课题获批立项。随后，课题负责人梁宗潮老师率先作开题报告。报告内容严谨、条理清晰，全面阐述了课题国内外研究现状、研究理论与实践意义、核心研究目标、研究思路、重难点突破策略以及具体研究方法与实施步骤。通过系统梳理课题整体研究框架与落地路径，进一步明确了研究核心与推进方向，为课题后续常态化、规范化、系统化开展夯实了理论基础，提供了清晰的实践蓝图。

广西基础教育名师深蓝领航工程赵建颖工作室主持人、南宁市良庆区那马初级中学副校长赵健颖，结合乡镇初中办学实际、学生学情特点以及历史学科核心素养培育要求，对课题研究作精准、细致的专业指导。她强调，课题组要持续完善国内外研究综述，吸纳前沿教研成果，拓宽研究视野；要牢牢立足乡镇课堂实际，提升课题研究的针对性与适配性，杜绝理论与实践脱节，让研究真正服务课堂、赋能教学；同时细化整体研究目标与教师成长目标，做到研究有方向、落地有抓手、成长有成效，切实实现以研促教、以研促长。

为保障课题高效稳步推进，赵副校长明确了课题落地实施细则。课题组推行一人一专项任务精细化分工模式，结合不同学段教学特点细化研究任务、压实岗位职责，实现人人担责、层层落实。学校依托名师工作室平台优势，常态化开展名师送教、结对帮扶、课堂研讨、教研交流等活动，同时规范研制专项研究量表，让研究过程可量化、可监测、可复盘，全面保障课题研究科学、有序、高质量推进。

会上，南宁市良庆区那马初级中学党支部书记、校长朱开嘉充分肯定课题开题前期筹备工作，并对后续研究作出部署。他强调，教育科研是推动课堂改革、提升育人质量、促进教师专业发展的关键抓手。要求课题组立足乡镇初中历史教学实情，紧扣大单元教学研究主线，扎根课堂、贴合生本，破解教学难点，完善学科大单元教学实施体系。学校将统筹师资、物资、经费，全面保障课题研究推进。同时勉励团队凝心实干，严守时间节点、严把研究质量，深耕一线课堂，以教研助力教学提质，确保课题落地见效、产出实效成果。

最后，南宁市良庆区那马初级中学科研处主任黄光多对本次课题研究提出三点明确要求：一、统筹引领，锚定课题研究航向。坚持以科研驱动教研发展，牵头做好课题统筹引领工作.细化日常研究推进举措，引导教师立足课堂、扎根教学，稳步、扎实开展常态化课题探究，让课题研究贴合教学实际、落地见效。二、全程督进，抓实研究过程管理聚焦课题全流程精细化管理，做实过程监督各项工作：统筹规划研究全流程、规范材料归档，立足课堂学情深耕实践研讨，做实做细教育研究。三、多维赋能，筑牢科研服务保障。科研处搭建多元成长平台、常态化提供配套服务，主动为课题组排忧解难，助力产出高质量可推广教学课题成果。

报告会尾声，全体参会人员齐聚台前合影留念。一张张笑脸定格此刻的教研热忱，也记录下团队携手前行、聚力钻研的美好瞬间。

研路漫漫，笃行不怠。希望全体课题组成员沉心钻研、深耕课堂，巧用多元教研方式推进课题探索。相信在全体成员的共同努力下，本次课题研究定能结出丰硕成果，以科研之力赋能教师专业成长，助力历史课堂教学质量再上新台阶！