为夯实教育专业理论基础，提升师范生教学实践能力与综合育人素养，将课堂所学的教育理论与一线教学实际融合，2026年5月11日，小教2401班17名同学们前往春蕾小学开展为期两周的教育见习实践。在春蕾小学各位领导和老师的悉心安排与指导下，同学们全程沉浸式参与校园教学、教研、德育及校园文体活动，在丰富多样的实践任务中积累教学经验、感悟教育初心、锤炼从教本领。
课堂教学观摩是本次见习的核心内容。见习期间，同学们积极参与学校数学公开课听课活动，认真观摩优秀骨干教师的课堂授课全过程。授课教师教学设计精巧、教学思路清晰，善于结合小学生的认知特点，通过趣味提问、课堂互动、例题精讲、当堂练习等方式，打造高效生动的数学课堂，充分展现了扎实的教学功底和先进的教学理念。听课过程中，同学们认真记录教学环节、授课技巧、课堂管控方法以及师生互动模式，细致学习新课标下小学数学的课堂教学模式。
（图为见习生听数学公开课、见习生听讲主题班会课、见习生听课学习、见习生批改作业）
公开课结束后，同学们全程参与公开课评教研讨活动。在教研会议上，各位老师立足课堂实际，从教学设计、教学节奏、重难点突破、课堂氛围、学情把控等多个维度展开细致点评，深入剖析课堂亮点与可优化之处。同学们认真聆听研讨交流，主动学习专业评课思路，对小学数学课堂教学的打磨优化、教研工作的开展流程有了更加专业、系统的认知，有效弥补了理论学习的短板，提升了自身的教学鉴赏与教研思考能力。
（图为见习生参与公开课评教）
（图为见习生参与评教发言）
见习期间，同学们不仅深耕教学教研工作，也积极融入校园日常，全程参与学校特色校园活动。学校顺利开展男女、男男师生篮球赛文体活动，赛场上，师生们奋勇拼搏、默契配合，挥洒汗水、奋勇争先，展现出朝气蓬勃、团结进取的精神风貌。同学们全程参与活动观摩与辅助工作，见证了体育育人的独特魅力，与学生共同完成黑板报，和学生相处融洽，深刻体会到校园文体活动在凝聚班级力量、丰富校园文化、促进学生全面发展中的重要作用。
（图为见习生参与校园活动）
同时，同学们常态化参与春蕾小学大课间活动。阳光大课间秩序井然、内容丰富，同学们整齐列队、动作规范，活力满满的课间运动，不仅锻炼了学生的身体素质，也充分展现了春蕾学子积极向上的精神风貌。通过全程参与，同学们熟悉了小学大课间的组织流程、队形编排、秩序管理等工作细节，积累了校园日常管理的实践经验。
（图为见习生带队大课间）
此外，同学们列席参与学校教职工会议，近距离了解学校日常管理、教学安排、德育工作、校园建设、学生管理等各项工作的部署与落实。会议中，校领导及各位老师立足校园实际，统筹安排各项教学与校园工作，严谨务实的工作态度、科学高效的管理模式，让同学们全面了解了小学教职工的工作日常，深刻认识到教育工作不仅是课堂授课，更包含细致全面的校园管理、学生培育、团队协作等多项工作，全方位拓宽了教育视野。
（图为见习生参与教职工会议）
为期两周的春蕾小学见习时光充实且收获满满。从公开课观摩、专业教研评教，到校园文体活动、日常大课间组织，再到教职工会议学习，一系列丰富的实践任务，让同学们走出课本、走进课堂、贴近学生、融入校园。不仅夯实了同学们的教学专业能力，培养了教育观察力和实践力，更让大家真切体悟到教师的责任与温度。
（图为见习总结会议）
此次见习是一次理论与实践的深度碰撞，更是一场教育初心的淬炼与成长。同学们也将整理吸收本次见习的所学、所思、所悟，补齐自身短板、积累教学经验，怀揣教育热忱，深耕教育之路，不断提升自身综合素养，努力成长为一名有温度、有能力、有担当的新时代人民教师。
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