精细教学管理 共建高效课堂——南宁市秀厢小学到大新县榄圩乡中心小学开展边境地区教育结对帮扶活动

为推进边境地区教育结对帮扶走深走实，聚焦教学管理提质、教研能力提升、师资素养赋能等核心目标，破解边境乡村教育发展瓶颈，2026年5月28日，南宁市秀厢小学骨干教师团队赴大新县榄圩乡中心小学开展结对帮扶活动，通过优质经验下沉共享，助力边境学校规范教学常规、优化管理模式、夯实育人根基，促进城乡教育协同提质、均衡发展。

罗芳芳老师给四（1）班的学生们带来了一节精彩纷呈的科学课《弹簧测力计》，罗老师始终以学生探究为核心，课前精心准备了分组实验器材，课上通过“提出问题—猜想假设—动手验证—总结归纳”的科学探究流程，一步步引导学生走进力学世界。

韦美秀老师给二（4）班学生们带来了一节充满传统文化韵味的美术课《剪吉祥鱼》，她从认识吉祥鱼导入，展示了不同地域、不同风格的吉祥鱼剪纸作品，让学生直观感受非遗艺术的魅力。她用通俗的语言示范剪纸技巧并简化复杂步骤，学生认真创作，剪出风格多样的吉祥鱼作品，在感受传统艺术魅力的同时，收获满满的创作成就感。

— 语文课 —

何肖老师给三（1）班的学生们带来了一节生动的语文课《暴风雨来临之前》时，以情境营造为抓手，通过播放风声、雷声的音频，配合生动的语言描述，迅速将学生带入文本所描绘的紧张氛围中，体会暴风雨来临前的天气变化与人物心情。

颜柳清老师给一（2）班的学生们带来了一节充满童真与趣味的语文课《动物王国开大会》，她以卡通动物图片导入，用亲切的语气扮演“狗熊主持人”，设计“找错误”“写通知”等趣味游戏，穿插儿歌、动作模仿环节。学生在轻松氛围中玩中学，高效掌握通知四要素，语言表达与逻辑思维能力同步提升。

秀厢小学李凡贵副校长带领骨干教师团队围绕学校常规教学管理、教师教案撰写、学生作业批改等内容开展专题指导，为榄圩乡中心小学的教学管理工作提供了专业的建议与方向，助力学校进一步规范教学流程、提升管理水平。

秀厢小学颜柳清主任聚焦跨学科融合育人理念，针对阅读教学开展了精准帮扶指导。她依托扎实的教学教研积淀，聚焦具体教学实例，从设计思路、实施路径到优化策略展开层层拆解，以对应的绘本为例，分享如何将阅读中的文化元素转化为创作灵感；讲解跨学科阅读目标的设定与课堂实施路径。通过精准诊断教学困惑、拆解典型案例、细化设计要点等方式，提供了可操作、可落地的跨学科阅读教学解决方案。

此次结对帮扶送教活动，不仅为榄圩乡中心小学的师生们带来了优质的教学资源与先进的教学理念，更通过管理指导、课堂示范与精准教研帮扶的多元形式，全方位赋能乡村教师专业成长。

未来，两校将继续深化结对帮扶合作，常态化开展教学研讨、资源共享、教师互访等活动，携手推动边境地区教育高质量发展，共谱教育均衡新篇章。