南宁市卫生学校优秀班主任甘世芬:传薪聚力共提升

作为南宁市卫生学校的一名班主任兼教师，甘世芬先后荣获学校优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉，始终秉持“严慈并济，教学相长”“以生为本，育技育德”的育人理念，深耕班级建设与学生成长指导一线，用爱心与专业陪伴学生成长。在班级建设中，甘世芬形成了“制度立班、文化兴班、专业强班”的模式，所带班级不仅多次获评学校先进班级集体、五星班级，更多次斩获市级、自治区级荣誉，成为育人标杆。

2013级护理20班是其班级建设的典型成果。接手之初，甘世芬便建立“班委轮岗+小组互评”管理机制，培养学生自主管理能力，同时打造班级品牌文化。2014年该班首获南宁市中小学优秀班集体，2015年更升级荣获自治区先进班集体。此后，2014级检验2班、2016级护理9班、2018级影像1班等先后获评南宁市优秀班集体，形成可复制的班级建设经验。

在学生发展指导上，甘世芬坚持“因材施教，精准赋能”，面对学生的困惑，以学校“1335N”教学理念为引，反复强调：“‘1335N’里的‘N’，就是要你们在专业之外找到更多可能，而五育并举正是帮你们补全‘成长拼图’，这些能力和专业技能一样重要。”她常推着学生走出教室，陪学生参加书画训练，鼓励学生加入学校各协会，反复叮嘱“课余时间练出的特长，不仅能解学习的乏，更能让你成为更立体的自己。”慢慢的，曾迷茫的学生在舞台上找到自信，在运动中学会协作，有同学感慨：“老师不仅帮我们解开了思想的结，更帮我们找到了除专业外的闪光点。”2012年她指导学生获全国文明风采征文比赛三等奖，2018年起连续多年指导学生在全区职业院校技能成才主题教育活动中斩获一、二、三等奖。所带2022级影像1班黄华中、2020级护理11班李美娟获“南宁市特长生”称号，李美娟等3名学生更是荣获国家奖学金，实现了专业扎实、心里充实的成长目标。

甘世芬始终将心理辅导与职业指导融入日常，2017年获南宁市第三届心理健康教育微系列作品评比二等奖，所设计的“我说核心价值观”图片作品获市级一等奖，用多元方式引导学生树立正确价值观。2016年她编写的主题班会教案入选南宁职业教育优秀教案汇编，为后续带徒弟提供实践参考。

在深耕育人工作的同时，甘世芬始终以标杆标准要求自己，在教学科研、团队引领等方面发挥示范作用，带动身边师生共同进步。

教学科研领域，她一直探索信息化教学创新，在实践中积累了一些经验。从2015年至今，先后在广西职业院校信息化教学大赛、南宁市文化课教师说课比赛中获得奖项。2017年主持市级重点课题《微课与视频反馈相结合的教学模式在微生物检验技术实验教学中的应用效果研究》，尝试将教学实践与科研结合，将研究成果在检验专业课中推广，为提升实验教学质量提供助力。2016年取得中等职业学校“双师型”教师医药卫生类中级证书，2025年获学校班主任技能比赛一等奖。

团队协作中，甘世芬乐意分享育人过程中的经验做法，通过专题讲座、师徒结对等方式，和青年班主任交流班级管理技巧。2016年获南宁市班主任工作技能比赛三等奖后，她打磨教案、模拟说课，助力多名青年教师在各级比赛中获奖。志愿服务方面，2015—2016年连续两年获“南宁市优秀青年志愿者”称号，鼓励学生参加“义工队”深入社区开展健康宣教，形成了“育人带服务，服务促育人”的良好氛围，为学校教育育人实践尽一份力。