南宁师大兰敬博士:宪法不再是冰冷的规范集合,而成为公民权利的守护之盾(≧ω≦)

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26年4月23日，我硬要去南宁师范大学法学与社会学院就“宪法案例分析原理”向师生讨教。兰敬博士主持并作了精彩的总结，今天与大家分享兰敬博士的结束语。

兰敬博士官方玉照

各位老师、各位同学：

刚才两个小时里，谢立斌教授带我们完成了一场关于“宪法案例分析原理”的思维远征。谢老师以鉴定式案例分析的“因—果”逻辑为总纲，将宪法案例拆解为保护范围—干预—正当化三层审查框架，层层递进，环环相扣。从警察查验身份证、交警调取通话记录，到单身女性冻卵、男女值班安排——这些生动的案例，让我们真切感受到：宪法不是束之高阁的宏大叙事，而是在每一个具体争议中展开的规范论证。

谢老师的讲授，至少有三点让人印象深刻：

第一，方法论的“可操作性”。 他将宪法权利审查化为清晰的步骤：是否落入保护范围？是否构成干预？干预能否正当化？尤其是对比例原则四个子原则——目的正当性、适当性、必要性、均衡性的精细拆解，为我们提供了一套“宪法案例分析的操作系统”。

第二，视野的“比较法穿透力”。 无论是美国的三重审查基准，还是德国的比例原则教义，抑或对《居民身份证法》《人类辅助生殖技术规范》条文的合宪性追问，谢老师始终在中、德、美多国法秩序的对话中穿梭，让我们看到宪法教义学的严谨与开放。

第三，“法学教书匠”的人格温度。 正如谢老师自嘲的“永久性脑损伤”和日更公众号“法学教书匠的日常”，他将艰深学理化为平实语言，将冷峻法条注入人文关怀。这种“爱人者人恒爱之”的学者底色，让宪法不再是冰冷的规范集合，而成为公民权利的守护之盾。

讲座最后，谢老师引用耶林《为权利而斗争》与鲁迅《呐喊》自序，提醒我们：宪法案例分析的意义，不仅在于培养合宪性判断的实操能力，更在于改变精神——让权利意识成为国民品格，让宪法真正走入日常。

让我们再次以热烈的掌声，感谢谢立斌教授的精彩讲授！也欢迎大家关注谢老师的公众号“法学教书匠的日常”以及他即将出版的新著。

今天的讲座到此结束，谢谢大家！