【南宁日报】以生命成长为轴 架协同共育之桥——南宁市五象小学探索家校社育人新途径

▲一年级小讲解员落落大方地介绍学校“生命·萌芽”课程展区的作品。

▲学校组织党员教师、少先队员、家长志愿者走进社区开展形式多样的志愿服务活动，传递文明温暖。

▲亲子运动会中，家长与孩子并肩作战，在趣味接力与协作挑战中尽情奔跑、欢笑。

铸牢协同育人的思想内核与红色根基

协同育人实践行稳致远，离不开党建的领航铸魂与科学育人理念的厚植根基。

党建领航明方向，红色赋能铸魂脉。学校以“红廉五象·厚德先锋”党建品牌为引领，将党建势能转化为育人动能，通过“校长思政课堂”“五象晨话”分享伟人故事、红色研学实践等“红色育心”系列项目，将廉洁文化教育与民族团结教育如盐化水般融入共育全过程。

南宁市五象小学将“生命和鸣”确立为一切共育实践的底层逻辑，其“与万物并秀，悦生命成长”的办学理念，蕴含着对生命个体独特性的尊重与对成长规律性的把握。

在2026年春季的“开学第一课”上，学校引导少先队员代表以“对话初心·榜样力量”为主题，引领全体学生重温英雄事迹，深刻阐释“科技会迭代，精神永赓续”的内涵，引导少年儿童自觉将“小我”融入“大我”。该校党支部书记、校长廖文婷认为，理念落地需要清晰的实施路径。学校依托集团化办学优势，确立“目标同向、责任同担、资源共享”的协同原则，系统性地推动协同关系从传统的“单向灌输”模式，转向“儿童中心、双向赋能、多元共创”的全新格局。这一转变，让“儿童成为成长共同体的共建者、共创者与共享者”理念深入人心，为家校社高效协同育人筑牢了统一思想根基。

廖文婷表示，理念与党建的深度融合，共同构成了南宁市五象小学协同育人实践坚不可摧的思想内核与价值底座，确保了育人事业航向不偏、根基牢固。

打造深度融合、知行合一的育人主阵地

课程是育人的核心载体。南宁市五象小学将协同育人理念深度融入“生命·成长”课程体系的构建与实施中，使其成为连接家校社各方、赋能成长的最活跃“主阵地”。在这里，课程开发的边界被打破，实施的场域得到极大拓展。

学校创新推行“项目招募、自主结盟”模式，广泛吸纳教师、学生、家长及社区专业人士共同参与课程开发。这种开放式共创模式，极大丰富了课程资源，并真正贴合学生成长需求，最终构建起覆盖国家、地方、校本三级，覆盖“静美岁月、智美学科、健美身心”等五大方面的课程体系。

一线教师的教学智慧在其中闪耀。语文教师黄晔在执教《白鹅》一课时，依托智慧教育平台分析预习数据，用视频化解难点，并引入AI智能学伴进行即时点评。在此基础上，她进一步引导学生批判性思考：“AI说的就一定对吗？你的理由是什么？”这种“数智融合”的教学创新，不仅提升了教学效率，还培养了学生的信息素养与独立思考能力。她的课堂，正是学校课程共建、拥抱变革的生动缩影。

在课程实施方面，学校持续推进“破墙”行动，让学习走向真实生活场景。在校内特色课程中有机植入亲子实践环节；在校外实践中精心打造特色研学思政课程。学校深耕广西在地风物课程，带领学生寻味“八桂乡愁”，将学科知识与本土生活有机融合。学生在手工实践、传统节庆活动中解码地域文化基因，深化对家乡特产的认知与对自然的敬畏；在亲子协作中体悟劳动价值，在社会场景中探索科学奥秘，在志愿服务中理解责任担当。课程由此超越了书本的局限，实现了知识学习、情感体验、实践能力与价值塑造的有机融合。

协同育人，就这样通过一门门精心设计的课程，在现实生活与社会土壤中扎根、生长。

激活内生动力与拓展成长新场域

理想的协同育人生态，既需要激活家庭育人“原动力”，也需要拓展社会育人“新场域”。南宁市五象小学坚持双轮驱动，构建起内外联动、立体赋能的成长支持系统，让教育的力量从校园延伸至家庭与社区每个角落。

在家校共融层面，学校着力转变家长角色、赋能家庭教育。学校依托系统化、常态化的“家长课堂”，邀请专家围绕亲子沟通、心理疏导、手机管理等现实痛点，精准指导家长。其中，《带着孩子和手机说不》讲座令众多家长茅塞顿开，深刻认识到，教育方法的核心在于“读懂孩子”。

校级家委会会长黄文伟表示：“以前觉得教育主要是学校的事，现在明白了，家长和学校是教育路上的‘合伙人’。”在南宁市五象小学2026年春季专题工作会上，学校将学生研学路线的选择权交给家长代表，通过民主讨论共同决策。“这种被尊重、被信任的感觉，让我们更有动力为学校和孩子做事。”黄文伟说。

此外，学校创新建立“教师反馈—学生自省—家长回应”多向月度沟通机制，并设计“成长导航卡”“成长赋能卡”，推动家校对话从单一问题反馈转向成长共建。从妈妈们带着手艺进课堂教做月饼，到爸爸们开设财商启蒙课，家长正从“教育旁观者”转变为深度参与的“成长合伙人”。

在校社支撑层面，学校主动延伸教育边界，构建“资源共享、场景互补”的社区育人网络。南宁市五象小学推动社区家长学校在校园挂牌，提供“家门口”的专业服务；联合公检法司部门开展沉浸式法治安全教育，在孩子们心中播下遵纪守法的种子；依托社区打造实践基地，常态化组织志愿服务、文化传承等活动。学校还与社区联动，开展学雷锋志愿服务等活动，形成了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社区”的良性循环。同时，搭建线上育儿分享平台，普及安全知识、分享实用技巧。

这一系列举措，使社区成为一个“没有围墙的育人课堂”。学生在多元社会参与中砥砺品格、增长才干，实现了从“小课堂”到“大社会”的顺畅衔接与价值升华，让成长体验更加完整而深刻。