数与形美,思与智行 | 南宁市第十四中学琅东校区第二届数学文化活动周圆满举办

创意会徽，点亮活动文化符号

活动伊始，文化会徽设计征集率先拉开帷幕。围绕“数与形美，思与智行”主题，学生们积极创作，最终确定的会徽方案，以蓝为主色调，融合数学符号与具象元素。π、∞象征数学的深邃奥妙与探索无止境；海浪造型的莫比乌斯环代表在浩瀚无尽的数学海洋遨游；灯塔指引学习方向，帆船寓意乘风破浪，努力钻研；数学书、经典公式凸显学科的严谨有趣；主题文字点明活动主旨为学好数学，开拓思维，增长智慧，更好地在未来的道路上探索成长

思维导图，梳理知识脉络之美

数学思维导图制作环节，学生们围绕七年级上册数学章节知识，精心梳理知识体系，共同完成了一幅幅逻辑清晰、色彩鲜明、结构完整的思维导图。优秀作品在活动周期间集中展示，不仅直观呈现了学生对数学知识的深度理解，更成为班级间交流学习、提升思维能力的优质平台，让零散的数学知识系统化、形象化。

亲子共读，传递数学文化温度

数学读书分享视频展播环节，学生与家长共同阅读数学家传记、数学史、数学科普等相关书籍，录制3—5分钟的亲子共读分享视频。活动周期间，校园大屏滚动轮播这些内容积极、创意十足的作品，让数学文化以温暖的亲子形式走进校园，既拓宽了学生的数学视野，也让家长深度参与孩子的数学学习，实现家庭教育与学校教育的深度融合。

运算比拼，夯实数学学习根基

“涌泉杯”七年级运算能力素养大比拼延续了往届的精彩，赛事分为初赛与决赛两个阶段。3月10日，各班教室开展初赛选拔，同学们沉着演算，展现扎实的运算基本功；3月24日，二楼球馆迎来决赛对决，晋级选手们争分夺秒、精准计算，在紧张激烈的赛场中比拼运算速度与准确率，彰显出七年级学子过硬的数学素养与勇于挑战的精神风貌，最终评选出一、二、三等奖，进一步夯实了学生的数学学习根基。

名师进校园，解锁AI背后的数学奥秘

3月25日，广西大学唐春明教授莅临我校，在阶梯教室二楼开展“解锁AI——原来背后都是数学”主题讲座。唐教授用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解AI技术背后的数学原理，让同学们明白数学是人工智能的核心基础。讲座现场氛围浓厚，同学们认真聆听、积极互动，在轻松的氛围中拓宽了数学视野，感受到数学与科技的紧密联系。

易中有数，从易经看中国古代数学智慧

3月26日，数学组姜建雄老师开展“易中有数：从易经看中国古代数学智慧”专题讲座。姜老师以《易经》为切入点，结合七八年级数学知识，拆解阴阳爻与二进制、大衍求一术与中国剩余定理等经典案例，将传统文化与数理知识深度融合，让同学们直观感受中华传统智慧中的数学逻辑。现场同学们认真聆听、积极思考，在古今对话中拓宽了数学视野，感悟到传统文化与数学学科的交融之美。

话剧展演，演绎数学家精神之光

3月30日，数学话剧展演在二楼阶梯教室精彩上演。各班学生以数学家为主线，聚焦其重大发现与成长故事，结合真实历史进行适度艺术加工，生动演绎了数学家的人格魅力与科学精神。不少家长也参与剧本创作或登台参演，让舞台成为家校共育的生动实践。5分钟以内的短剧精彩纷呈，既让学生深入了解数学发展史，也在表演中提升了表达能力与协作精神，让数学文化变得鲜活可感。

趣味游园，畅享数学欢乐时光

4月3日下午，以“数学嘉年华”为主题的游园活动在小广场欢乐开启。现场设置数学接力竞赛、数学创意纸画盘，七年级学生手持闯关卡，在游戏中开动脑筋、挑战自我。操场上欢声笑语不断，秩序井然，浓厚的数学趣味氛围弥漫全场，为学生们带来了别样的数学学习体验，也为本届数学文化活动周画上圆满句号。

第二届数学文化活动周的成功举办，不仅丰富了学生的校园文化生活，更打破了数学枯燥刻板的印象，以多元创意的形式激发了学生勤学善思、勇于探索的热情，全面提升了学生的数学素养、审美能力、表达能力与协作精神。学校将以此次活动为契机，持续深化家校共育，创新数学教学与活动形式，让数学之美浸润每一位学生的成长之路，助力学生在数学探索的征程中不断突破自我、勇攀高峰，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定坚实基础。