花了一万多块给孩子报了家打着「提分中心」旗号的机构，结果所谓的“提分服务”就是让孩子对着屏幕上网课。

更讽刺的是，刚好孩子之前在其它平台见过同样的课程，而且其他平台只要几百块。这次等于花了几十倍的钱买了个“重复体验”。

——这哪里是提分，分明是在收割家长的焦虑和血汗钱。

其实这种套路，在南宁乃至全国的教培市场里，早已不是新鲜事。

你看它的招牌提分中心、学习困难心理咨询、方法和技巧……每一个词都精准戳中家长的痛点：怕孩子考不好、怕学不会、恨不得把所有“提分希望”都打包买下来。

但你仔细一看，它们不是那种传统有师资、能进行学科知识传授的机构，更像是一群深谙营销话术的“销售公司”。

他们卖的不是知识，是“希望”，是“捷径”，是“智商税”。

01  警惕“AI”包装的陷阱

他们很精明，知道光卖课没人信，于是给课程披上了一层高科技的外衣——“AI智能教学”。

一旦听到“AI”两个字，很多家长就觉得高级、科学、精准。

但真相往往很骨感。市面上绝大多数所谓的“AI提分课”，本质上就是一套录制好的视频课程，配合一个能自动判卷、推送题目的系统。

如果这套东西卖几百块，作为辅助练习工具，倒也无可厚非。但一旦价格飙升到几千甚至上万，性质就变了。

更可怕的是，有些所谓的“AI自习室”里的督导老师，连教师资格证都没有，但是可以一人辅导全科。背后的老板，也不是教育科班出身。

因为真正懂教育的人不会搞这个，他太清楚这里面的逻辑漏洞了。

02   逻辑上的致命硬伤

这套逻辑最大的问题在于：

它高估了孩子的自觉性，也误解了学习的本质。

很多送孩子去补课的家庭，孩子的问题往往不是“没题做”，而是“不想做”或者“不会做”。在学校里，面对难题，老师盯着都能走神，指望一个基础薄弱的孩子对着冷冰冰的屏幕，就能“心安理得地接受挑战”“勇敢独立思考”？

这太理想化了。

资深老师都知道，教育不仅仅是知识的灌输，更是情绪的支撑和方向的指引。

• 自觉性差的孩子： 要用课堂魅力吸引他，帮他理清知识脉络，找到薄弱。甚至需要一点陪伴和督促。
• 基础差的孩子： 需要的不是海量题库，而是有人帮他梳理方向，把控学习的情绪，带着他起步。告诉他“解决了这个问题，你就能解锁下个知识点”。给他足够信心往下走。

AI可以回答非常详细的问题，但是很多时候，学生根本不知道自己哪里不会。

能准确提出一个问题，本身就意味着学生已经站在了已知和未知的边界，这本身就是一个极高阶的思考过程。

教育的核心永远是“因材施教”，AI它无法代替老师去“问”出学生的问题。

真正有效的教学，是老师主动挖掘、分析学生问题，然后介入引导正确的思考方式，然后实时调整策略。

03 拥抱新技术，但拒绝“割韭菜”

有些家长可能会以为我守旧，不肯接受新技术，不愿意相信 AI 将取代老师的事实。

恰恰相反，其实我是十分渴望拥抱新技术的

我也百分百的相信AI一定会改变教育。我自己都在学习AI的原理，以及体验一些AI加教育的应用。

但是我觉得教育领域是非常强调实践研究的。没有数据和案例的支撑，在现阶段所有给孩子的AI课程，我想90%以上应该是纯粹的割韭菜。

04 真正的AI教育，门槛高到无法想象

真正的AI教育，它的背后，是极高的技术和数据门槛。

我们可以拿现在最火的AI（比如ChatGPT）来类比。它为什么这么聪明？因为它“吃”掉了整个互联网级别的文本数据进行训练。

同理，一个真正有效的、能因材施教的AI教育系统，它需要“吃”掉什么？

• 海量的学生答题数据： 不只是对错，还包括思考路径、常见误区。
• 顶级的教研内容： 由经验丰富的老师设计的知识图谱和教学逻辑。
• 持续的模型优化： 根据学生反馈，不断调整推荐算法，让“诊断”更准。

这种级别的数据积累和算法迭代，需要的是国内顶级大厂（如阿里、腾讯）或者国家级教育平台，投入数以亿计的资金和顶尖的科研团队，花上数年时间才能初见成效。

那些“割韭菜”的机构，他们有什么？

• 几个人： 一个老板，几个销售，一两个兼职大学生当“督导”。
• 一个名头： “AI智能学习系统”，听起来就很厉害。
• 一套通用系统： 未经训练验证的体系，甚至这套体系还是多家共用。

他们根本没有能力去构建真正的AI教育模型。他们卖的，就是一个空洞的概念，利用的就是家长对“AI”的崇拜和对孩子教育的焦虑。

05 教育是强调实践和反馈的领域

一个真正懂教育的老师或机构，会非常清楚，“教”和“学”是两个完全不同的过程。

AI可以完美地“教”（输出知识），但它很难理解一个具体孩子是如何“学”（内化知识）的。

孩子为什么这道题会错？一个没有经过海量真实课堂数据训练的系统，是无法精准判断的。它只能根据“你错了”这个结果，机械地推送下一道题。

这就像一个医生，不问诊、不把脉，只看你发烧了，就给你开退烧药。治标不治本，甚至可能延误病情。

06 拥抱未来，但拒绝被收割

真正的AI教育一定会到来，但在那之前，我们需要擦亮眼睛。判断一个“AI课程”是否靠谱，最简单的办法就是问一句：

“你这套系统是哪年成立的？研发团队有多少人？有多少真实的、经过验证的教学案例和数据？”

如果对方顾左右而言他，那基本可以断定，这又是一个披着科技外衣的“旧药方”。

最后，我想说个扎心的真相

既然这些课程这么不靠谱，为什么还有那么多家长前赴后继地去报？

说白了，它们最大的功能，其实是解决家长的“情绪焦虑”。家长看到孩子成绩上不去，心里慌，觉得自己必须做点什么。于是，花一万多块钱买个“心安”，觉得“我尽力了，我给他用了最先进的AI”。

但这往往是家长的一厢情愿。

我是覃老师，关注我，每期分享一个关于英语教学及学生教育的思考，总有一个能帮到您。如果有什么疑问，可以加我微信沟通。