三月春风拂面，万物复苏，南宁市新平路小学六年级学生迎来了一场别具意义的毕业课程项目化学习活动——“花海瀑布”。作为学校“闪星光·耀星河”文化理念的实践载体，本次活动以校园文化长廊改造为真实任务，引导学生在探究与劳动中收获成长，为小学时光留下闪亮的记忆。
活动自3月2日启动，历时两周，围绕“如何为校园文化长廊选择合适植物并设计种植方案”这一核心问题展开。六年级全体学生在班主任和数学教师的指导下，前往长廊现场，手持卷尺协作完成测量，初步建立起“用数据说话”的科学意识。
3月6日，活动进入探究阶段。学校特邀植物专家为学生们讲解植物生长的四大要素——光照、水分、土壤、温度。随后，各小组围绕炮仗花、蒜香藤、紫藤、三角梅、凌霄花五种候选植物展开调研，填写《植物特性对比表》，分析其光照需求、花期、花色、养护难度及成本预算。
3月10日，活动进入成果制作阶段。各小组精心构思规划如何种植，尝试撰写《文化长廊种植规划书》，绘制设计图。
3月11日，各班级举行“招标答辩会”。各小组依次登台展示方案，接受由同学组成的评委团提问。面对“假期如何浇水”“色彩层次如何实现”等问题，学生们沉着应答，逻辑清晰，表达流畅。最终，每班评出一个“中标方案”，学校项目组综合各方意见，形成最终的校级种植实施方案。
3月12日植树节，文化长廊成为“红色育人课堂”。党员教师带领家长志愿者与六年级少先队员，挥锹挖坑、扶苗浇水，将一株株花苗植入土壤，也种下对母校的深情与未来的期许。党旗映童心，家校共育的合力在劳动中凝聚。
此次活动是一次跨学科的项目化学习，孩子们在真实任务中经历探究、设计、协作与表达，真正实现“在行动中成长”。这份成长将在“护花小使者”岗位中延续——党员教师带领少先队员持续记录植物生长，让毕业课程的生命力在校园绵延。花海瀑布，这条亲手打造的长廊，将成为童年记忆中最闪亮的光。
