南宁市五象新区第二实验小学2026年春季学期课后服务特色课程介绍

课程聚焦学生核心素养和兴趣引导，通过跨学科融合——语文、美术、地理、历史、摄影……以项目式主题学习活动的方式开展。课程紧扣课本核心篇目，双师授课，通过情景模拟、诗文朗诵、创意表达、畅游摄影、AI技术等多元学习方式可视化地呈现展示学生学习成果。

让孩子们在文字的旅行探索中提升素养，在表达与小组合作实践中锤炼自信，在文化和审美汇总浸润中涵养能力，教会孩子们以更多元的视角，看到更广阔的世界。让我们开启一场融合语言、地理与文化的沉浸式之旅吧

※（选课特别说明：如你已选《跟着（语文）课本去旅行》和《光影魔法屋——少儿摄影趣味课》这两门课中的一门，则无需重选。）

执教教师简介

石凤丽

中共党员，研究生学历，南宁市五象新区第二实验小学教务处负责人、语文教师。课堂风格生动活泼、富有感染力，注重情境营造与趣味引导，让学生乐学善思、学有所获。

本课程旨在提升学生语言表达与综合素养，通过规范发音、美文朗诵、即兴表达、主题演讲等系统训练，帮助学生掌握朗诵技巧与演讲礼仪。课程注重实践与趣味结合，引导学生大胆发声、自信表达，增强逻辑思维与临场应变能力。让学生在朗读中感受文字之美，在演讲中展现自我风采，提升语感、气质与沟通能力，为全面发展打下坚实基础。

执教教师简介

张莉

研究生学历，哲学硕士，广西基础教育名师深蓝工程工作室成员。

曾荣获南宁市小学道德与法治学科教师教学技能大赛一等奖；南宁市小学语文学科教师基本功技能大赛二等奖。所带班级荣获2022年南宁市优秀班级体。曾多次指导学生参加南宁市经典诵读大赛获奖。

※（选课特别说明：如你已选《经典诵读》这门课，则无需重选。）  

课程以“个人—家庭—社会”为结构主线，融合前沿脑科学知识与心理剧表达形式，带领学生开启一场探索内心与大脑的奇妙旅程。课程通过脑科学实验、情景模拟、心理剧创编与展演等多元活动，引导学生了解大脑运作规律，掌握情绪调节与社交技巧，并在角色扮演中释放情感、提升共情力。

在这里，每一个孩子都能与自己的“脑朋友”对话，成为内心阳光、脑力全开的“心晴探险家”。

执教教师简介

黄霞

本科学历，毕业于西南大学心理学专业，主修发展心理学、团体心理辅导、咨询心理学等课程，具备扎实的理论基础与实操能力。

现任学校心理健康教师，擅长将脑科学知识与心理剧融合教学，课堂兼具科学性与体验感。教学风格温和专业，注重学生的情绪觉察与表达表达，深受学生喜爱。

※（选课特别说明：如你已选《心晴探险家——心理社团课》这门课，则无需重选。）

本课程是专为低龄学童设计的语文启蒙训练，通过引导孩子观察图画、组织语言并最终进行书面表达，以趣味化、阶梯式教学，达到目标：

1.掌握看图写话四要素（时间、地点、人物、事件），搭建完整写作框架；

2.养成良好的观察习惯与写作习惯，能写出完整、通顺、有条理的段落；

3.能灵活运用好词好句，让句子更生动、文章内容更丰富；

4.培养想象力与逻辑思维，为后续的作文学习奠定基础。

执教教师简介

梁洁

本科学历，汉语言文学，南宁市骨干教师，南宁市优秀班主任。多次在市级、区级比赛中荣获一等奖。多次指导学校年轻教师参加市级、区级比赛获奖。擅长用趣味、易懂、可落地的方法引导孩子观察、思考、表达。

本课程专为六年级学生设计，立足英语学科素养为核心，紧扣小升初关键知识点，以“兴趣引导+能力提升+语法精讲 + 专项精练”为主要形式，重点关注小升初衔接需求，聚焦阅读与写作、听力与表达两大核心能力，精准对接小升初英语考核要求，系统梳理核心语法知识，扎实夯实英语语言基础。

课程注重学练结合、当堂巩固，帮助学生突破学习难点，提升英语听、说、读、写综合运用能力，同时引导学生掌握科学方法，养成良好的自主学习习惯，为顺利过渡小升初衔接打下坚实基础。

执教教师简介

黎明芳

高级教师，南宁市学科带头人，南宁市五象新区第二实验小学副校长、英语教师。从事基础教育教学、学校管理以及教研科研工作28年，是一位有责任心、有担当、有爱心、有教育情怀的教育工作者，深受师生、家长的爱戴。

本课程融合素描写生、创意线描、传统扎染等多元艺术形式，课程中学生通过“一张纸、一支笔”掌握线条、造型、色彩等美术基础概念。通过分层指导适配1-6年级差异化课程：低年级侧重引导观察生活物象，锻炼手部精细动作与专注力；高年级侧重训练造型技法、色彩运用与创意创作能力。

学生在动手实践中，逐步养成细致观察的习惯，系统提升审美感知、艺术表现与动手能力，同时培养耐心细致、勇于探索创新的品质，丰富艺术视野，建立自信，找到自身兴趣爱好，热爱生活和学习。

执教教师简介

陈李和

中共党员，本科学历，毕业于广西师范大学，南宁市五象新区第二实验小学美术教师。擅长色彩运用、素描结构、线描、手工制作等专业技能。“亦师亦友”，懂小学生心理，课堂生动有创意，能引导孩子大胆想象、动手创作，让孩子在趣味中感知美。

专为一二年级的孩子打造的表达启蒙课程，以“看图观察思考表达”为核心逻辑，打通“图像感知”与“文字输出”的壁垒，同时搭建日记写作的基础框架，让孩子从“怕写”变“爱写”，从“会写”到“写好”。进而激发写作兴趣，消除表达畏惧心理；培养留心观察，勤于思考的生活态度，为后续作文学习奠定坚实基础。

执教教师简介

卢艳青

中共党员，南宁市五象新区第二实验小学语文教师。在低年级语文教学、看图写话指导方面经验丰富，性格活泼有趣，课堂生动易懂，擅长激发低年级孩子的观察能力、想象能力与书面表达能力。

每一个孩子，都自带光芒。

欢迎走进南宁市五象新区第二实验小学“齐飞”校队合唱团的音乐世界！

我们相信，歌声是成长最好的翅膀。这里不止有日复一日的刻苦排练，更有通往市级艺术节的荣耀征程，以及校内外各种实践表演的成长快车道。在这里，我校两名专业的音乐教师——许思斯老师与尹师建老师亲自带队。他们将手把手教孩子掌握科学的演唱方法，从专业发声训练到形体气质塑造，耐心呵护每一个纯净的声音。

亲爱的小歌唱家，齐飞已准备好，正等你起飞，去听见更广阔的世界！

※（选课特别说明：如你已选《童声合唱》这门课，则无需重选。） 

执教教师简介

许思斯

中共党员，研究生学历，高级教师。现任南宁市五象新区第二实验小学德育处主任、音乐教师。

从教经验丰富，多次组织并带领学生参加市级以上文艺表演、比赛，以及电视台节目录制等活动，均取得了优异的成绩，拥有教强的专业指导能力与舞台统筹经验。

本课程基于数学核心素养，展开练习专项训练，帮助孩子深入理解题型，夯实学科基础，培养孩子逻辑思维，提升知识综合运用能力与答题技巧，助力孩子小升初学习能力培养。

执教教师简介

梁旭锋

南宁市五象新区第二实验小学数学教师。深耕小学数学课堂，教学功底扎实。

教学中坚持以生为本，尊重儿童天性，注重引导学生深度思考、自主探究，致力于打造生动、高效、有温度的灵动数学课堂，让学生在理解中学习，在思考中成长。

聚焦数学逻辑推理能力培养，立足学生学习痛点开展针对性辅导。课堂上先帮学生理清数学推理底层逻辑，拆解各类题型核心思路，让复杂问题变清晰易懂。

全程循序渐进引导，帮助学生慢慢夯实知识基础，逐步摆脱做题纠结、思路混乱的困境，让思考更有条理、做题更有方向，稳步提升数理思维与解题能力，在日积月累中实现稳步进步。

执教教师简介

李春婷

南宁市五象新区第二实验小学数学教研组长，具有7年数学教学从教经历，深耕小学数学课堂，教学功底扎实，数学课堂严谨，风趣幽默深得学生喜爱。

本课程专为突破“写不出”“写不生动”而设计，将系统学习如何捕捉灵感、搭建框架、运用修辞，让笔下的人物活起来、故事有波澜。通过精读模仿、片段练习到完整成文，循序渐进提升谋篇布局与细节描写能力，帮助孩子夯实基础、建立自信，享受写作的成就感。

执教教师简介

甘霖霖

南宁市五象新区第二实验小学语文教师，深耕小学作文教学7年，独创“五感观察法”和“思维导图写作法”，让孩子告别流水账。所辅导的学生，不仅在校内考试中作文接近满分，更在各级征文比赛中屡获佳绩。能点燃孩子的表达欲，让每个孩子都爱上写作。

本课程以图形化积木式操作教学，在电脑上聚焦动画制作、趣味小游戏创编及创意作品设计，零基础起步，由小学数学教师授课，将编程逻辑与数学思维深度融合；学生将掌握Scratch基础操作与核心编程概念，在实践中锻炼逻辑推理、问题解决与创新思维，提升专注力和动手实操能力，夯实科技素养，同时以编程反哺数学逻辑运用，助力学科能力与综合素养双向提升。

执教教师简介

蒙清尉

中共党员，南宁市五象新区第二实验小学数学教师、班主任。教龄8年，有着丰富的教学经验，曾获多项区级市级奖项、校级优秀班主任、优秀教师、优秀班集体、学生最喜爱教师等等。具有强烈的事业心与责任感，有较强的科研意识和科研能力。

本课程以小学数学知识为基底，跳出传统计算与解题的框架，聚焦逻辑推理、抽象建模、策略分析、创新思考四大核心能力培养，通过趣味化、生活化、阶梯化的教学设计，让学生理解数学本质、掌握思维方法，实现从“会做题”到“会思考”的转变，为后续数学学习和综合能力发展筑牢思维根基。

执教教师简介

黄慧莹

南宁市五象新区第二实验小学数学教师，8年一线教学经验。课堂风格风趣幽默，耐心、细心、有爱心，深受学生喜爱，多次获评学校“最受学生喜爱的教师”。持有心理咨询师证书，熟悉学生心理特点，擅长激发学习兴趣。所带班级数学成绩长期稳居年级第一，教学成果突出。